Sunday, September 25, 2016

Un diente se mueve trata sobre una niña llamada Clarisse que se le va a caer su primer diente de leche. La niña tiene la ansiedad de que su diente se le caiga para que un ratón venga a buscarlo, ya que había escuchado que un ratón los venía a buscar. Su madre con un hilo le arranca el diente y al acostarse Clarisse pone su diente debajo de la almohada y se duerme. Esa noche la niña sueña que conoce a un ratón y que este le cuenta lo que hacen los ratones con los dientes de los niños, entre otras cosas. Durante el sueño la niña conversa con el ratón y al final el ratón le compra el diente por una moneda. Al despertarse, Clarisse encuentra debajo de su almohada una moneda y llega a la conclusión de que lo que soñó pasó en
realidad.

Actividades:
  1. Los niños realizarán un cuento (texto e ilustraciones) sobre la experiencia que tuvieron cuando se les cayó su primer diente de leche.
  2. Los niños elaborarán una joya (un collar, un brazalete o una sortija) con perlas (las cuales simularán ser los dientes que los ratones buscan y utilizan para hacer joyas). Luego se hará una fiesta en el salón y se pondrán las joyas que confeccionen.
  3. Los niños utilizarán su imaginación para hacer una version diferente del sueño de Clarisse.

¡No Interrumpas, Kika! - David Ezra Stein

                     Es un cuento sobre un Papa Gallo tratando de leerle un cuento para dormir a su gallinita roja Kika. Pero Kika no dejaba de interrumpir el cuento que le trataba de leer el Papa.  Kika insistia que le siguiera leyendo cuentos hasta que se quede dormida. Al final el Papa Gallo le dijo a Kika que ella le contara un cuento a ver si le causaba sueño. Pero al poco tiempo de Kika haber comenzado su cuento  el Papa se quedó dormido. Kika se fue a dormir con el Papa.

Actividades

1.       Al estudiante se le puede pedir que escriba su propio cuento.  Luego en su casa leérselo a alguien.

2.      Coger un cuento tradicional y pedirle a los estudiantes que creen un final distinto donde se pueden incluir a ellos mismo dentro del cuento si es deseado.

3.       Sentar a todos los estudiantes en un círculo y comenzar con un línea para un cuento. Luego que cada niño añada una parte al cuento. Permitirle que ellos mismos se incluyan a ellos en el cuento como los personajes, para que puedan tener un rol un poco más activo en el cuento. 

Friday, September 23, 2016

Hay magia en la canaria - Georgina Lázaro


Hay magia en la canaria narra la historia de una  niña que ayudaba a su abuela a recoger su precioso jardín siempre que la visitaba.  Un día mientras la niña ayudaba con la limpieza del patio, encontró unos pequeños insectos en la canaria sembrada en el jardín.  Esos insectos al cual ella le llamaba gusanos, representaban un gran problema para ella, hasta que su abuela le explicó que en realidad eran orugas.  Mientras observaban esas pequeñas y curiosas criaturas, la abuela le explicó a la niña que las hojas de las plantas son sabrosas lechugas para ellas, y el permitir que  comieran de las hojas de la canaria hará que muy pronto se produzca la magia.  Otro día de visita, la curiosa niña recibió la sorpresa que la oruga pasó por el proceso de metamorfosis, produciendo así que se convirtiera en una hermosa y resplandeciente mariposa.  Es una cautivante historia dirigida tanto para el disfrute de los niños como de los adultos. 

Actividades:

1.  Sembrando una canaria:  Cada alumno tendrá la oportunidad de investigar información general acerca de la canaria.  Se discutirá en clase la información que pudieron conseguir y sobre el cuidado que ésta requiere.  Luego, cada estudiante sembrará una canaria con su abuela, su mamá o algún ser querido en el patio de su casa y durante una semana tendrán la oportunidad de cuidar de la misma, poniendo en práctica lo aprendido en clase.  El estudiante se tomará una foto con la persona que realizó la actividad y con la canaria que sembraron y traerá la foto al salón  de clases, para así exhibir la foto y contar la anécdota que tuvo al sembrarla junto a su familiar o ser querido.  Esta actividad creará una rutina saludable para los niños y un sentido de responsabilidad hacia su planta.

2.  ¡Vamos a dibujar!:  Luego de haber enseñado diferentes figuras de las mariposas, se utilizará papel de estraza para construir un mural, donde los niños tendrán la oportunidad de dibujar una mariposa.  Como materiales se utilizarán pinturas acrílicas, pinceles, crayones y pegatinas.

3. ¡Vámonos en una aventura!:  El maestro y los estudiantes visitarán un mariposario, donde los niños tendrán la oportunidad de ver las cuatro etapas de la metamorfosis de la mariposa y podrán apreciar las hermosas mariposas en su hábitat.

Tuesday, September 20, 2016

Burrito y el regalo - Rindert Kromhout

Burrito y el regalo trata sobre un niño burro que va con su mamá a escoger un regalo para su mejor amigo, Yaki. Luego que Burrito escoge una cometa hermosa se arrepiente pues prefiere quedársela. Tras varios intentos de quedarse con la cometa (desde intentar darle otro juguete, hasta pretender estar enfermo para no ir a la fiesta) mamá Burra lleva a Burrito a la fiesta en su carrito. Luego de ver la emoción de Yaki y cómo disfrutaron juntos el regalo, Burrito espera con ansias a que sea su cumpleaños para así recibir él regalos. El cuento enfatiza en la amistad y en el compartir de forma breve y entretenida para los niños.

Actividades:

1. Los niños deberán hacer una cometa de papel y adornarla como más les guste. Luego se escogerán nombres de un frasco para que intercambien entre si las cometas.

2. Los estudiantes llevarán a clase su juguete favorito y explicarán porqué es su juguete favorito y quién se los regaló. Durante la hora de recreo los estudiantes podrán compartir sus juguetes y jugar con sus compañeros de clase.

3. Los estudiantes trabajarán en un acróstico que lea AMISTAD.

El pollito valiente - Robert Byrd

El pollito valiente habla sobre el trayecto de un pollito al intentar ir al mercado a comprar leche, harina y miel cuando una bellota le da un golpe en la cabeza y piensa que el cielo se va a caer y el rey lo debe saber. Durante el transcurso de su camino mas y mas animales se van uniendo hasta que llegan a donde el zorro Listorro quien les pide que lo dejen unirse a ellos pero primero los invita a comer a su casa. Allí los lanza a su sótano mientras el agua para el cocido hierve. Todos, sabiendo el destino que les espera, intentan escapar hasta que por fin el pollito logra salir por la ventana. Al encontrar al zorro afuera relajándose termina arrojando una manzana en su cabeza lo cual hace que piense, así como el anteriormente, que el cielo se va a caer y hay que avisarle al rey. Todos logran huir y de la prisa y el cansancio el pollito va directo a su casa a dormir y nadie avisa al rey de que el cielo ese día se iba a caer.

Actividades:

1. El cielo se va a caer, hay que decirle al rey: Juego en el que los niños se irán uniendo unos con otros para avisarle al rey (en este caso al maestro) que el cielo se va a caer. El primer niño dirá al segundo "el cielo se va a caer, hay que avisarle al rey". El segundo niño le dice "voy contigo" y se vuelve al tercer niño quien le dice "a donde vas?" este le responde "el cielo se va a caer, hay que avisarle al rey" y así sucesivamente. El maestro juega el personaje del narrador añadiendo los nombres de los niños que se van uniendo así como lo relata el cuento.

2. Logremos escapar: Los niños tendrán distintas figuras de los animales mencionados en el cuento e intentaran acomodarlos uno encima del otro de tal manera que todos queden balanceados en el mismo orden que el cuento los menciona. Si los niños logran balancearlos todos, han podido ayudar al pollito y sus amigos a escapar.

3. Lectura activa: Los estudiantes darán un recorrido por el salón siguiendo un mapa previamente realizado por el maestro mientras leen el cuento. En cada parada encontraran los animales que se unen al pollito en el cuento hasta llegar al zorro. El maestro asignara a cada estudiante el nombre de uno de los animales y en la narracion estara a cargo de mencionarlo cuando le toque. De esta manera los estudiantes pueden participar en la lectura del cuento.

Sunday, September 18, 2016

Camino a casa - Jairo Buitrago

Camino a casa relata el día de una niña que ha perdido a su padre a causa de problemas que están aconteciendo en su país. Esta niña crea una figura de autoridad que la acompaña en su camino a casa de la escuela; un león que aterra a todos en la ciudad. Es un texto conmovedor que trata sobre la ausencia de la figura paterna y la valentía que muchos niños tienen al encargarse de las tareas que se quedan sin dueño al encontrarse esta ausencia adulta.

Actividades:
1. Los niños deberán escribir una carta a la persona que esté a cargo en su casa (su león) agradeciéndole por estar ahí y diciéndoles lo importante que son en su vida.

2. Los niños deberán dibujarse a sí mismos con la persona que ellos más protegidos se sientan. Luego explicarán qué cosas de esa persona los hacen sentirse protegidos.

3. Los niños pueden hacer una pancarta con palabras de apoyo y enviarlas a niños huérfanos.

Saturday, September 17, 2016

Los amantes mariposas- Benjamin Lacombe

El libro Los Amantes Mariposa trata sobre una trágica leyenda china de dos jóvenes enamorados y su la lucha contra el destino. Naoko es una joven que, el día de su catorce cumpleaños, recibe la noticia de que debe abandonar su hogar y partir a la ciudad de Kioto para asistir a una escuela y aprender todo lo que una dama debe saber. Ella es una joven alegre, que adora su libertadas; así que cuando le informan que debe dejar su hogar y partir a Kioto se le ocurre una idea que llevará a cabo con la ayuda de su sirvienta. Allí conocerá a Kamo, un joven con el que compartirá, y cuya amistad irá creciendo a medida que el tiempo pasa. A través de las ilustraciones de Benjamin Lacombe transmite un aspecto de melancolía mediante colores oscuros, los cuales reflejan perfectamente los sentimientos de los protagonistas.

Actividades:

   1.  Mi leyenda: En parejas o en grupos de tres crearán una leyenda, pero debe contener algún tipo de rechazo social. Prepararán su propio álbum ilustrado (con pinturas, crayones o lápices de colores), el cual tendrá portada, texto e ilustraciones todo creado por los estudiantes. El tamaño del libro será decidido por el maestro/a encargado pero la cantidad de páginas será decidido por los estudiantes, el material de las página para hacer el libro se decidirá el maestro dando las opciones, pero los estudiantes decidiendo cual escogerá, y será un máximo serán 10 paginas.

     2. ¿Qué representa?: En un pedazo de papel de estraza blanco u otro tipo de papel grande, se hará una pintura tipo mural. En este mural los estudiantes tendrán que jugar con los colores para darles un toque alegre o melancólico a su pieza artística. A pesar de ser un mural, cada estudiante tendrá su espacio para hacer su obra.

     3.  Soy una mariposa: Comenzamos cortando un pedazo de cartón, de unas 10 pulgadas de altura y alrededor de 2 o 3 pulgadas de ancho y se reduce en el medio con el fin de no ver el cartón en las alas. Luego hicimos dos agujeros a cada lado y le ponemos un pedazo de elástico el cual se amarra, cada uno individualmente, con un nudo. Al terminar esa parte, se picará por la mitad una cartulina delgada y se le dará un pedazo a cada niño. Los niños pintarán y decorarán sus alas a su gusto, pueden utilizar: pinturas o crayones para pintar sus alas y botones, papeles de colores en diferentes formas, etcétera para decorar sus alas. Al ya estar seca la pintura y tener decorada sus alas, con ayuda del maestro/a se juntará la cartulina por el medio dándole forma de alas y el medio se amarra con una cinta, preferiblemente ancha. Y al finalizar se pega la cartulina del cartón y se espera a que seque, ¡y listo, ya tienes tus alas de mariposa!