Saturday, April 29, 2017

El Traje Nuevo del Emperador - Hans Christian Andersen

El cuento El Nuevo Traje del Emperador o también conocido como El Rey Desnudo escrito por  Hans Christian Andersen en 1837 en Dinamarca ha tenido muchas interpretaciones y versiones por todo el mundo. La historia que se presenta en este texto es una muy divertida, sencilla y muy fácil de hacer recordar por el lector.

La misma trata sobre un emperador que estaba tan afanado por la elegancia y vestimenta que despilfarraba todo el dinero en hermosos vestidos. Era tanta esa pasión por los trajes que no se preocupaba ni por sus soldados, por el teatro, ni le gustaba salir a dar un paseo a menos que fuera para lucir su vestimentas. Eran tanto los vestidos que poseía que tenia uno para cada hora del día.  Era tanta su atracción por la moda que un día encargo un traje a dos ladrones que se hicieron pasar por tejedores de alta costura.

Estos supuestos tejedores le prometieron diseñar un traje que las personas que fueran tontos o indignos de su cargo, no iban a poder a preciar el estupendo traje. El emperador quedo tan sorprendido, que les dio oro y telas de alta calidad para que confeccionaran el nuevo traje. De esta manera los ladrones guardaban todo lo que recibían, mientras simulaban que trabajaban arduamente. 

Era tanto el deseo del emperador ver como como estaba quedando el traje que mando a dos funcionarios de su confianza. Pero estos funcionarios quedaron sorprendidos al no ver nada, pero no lo dijeron en voz alta para que de esta manera no se dieran cuenta de que eran unos tontos. Los funcionarios alabaron y elogiaron el traje aunque sabían que no veían nada, lo mismo ocurrió cuando el emperador visito a los tejedores.

Cuando llego el momento del desfile para lucir las invisibles telas que todo el mundo hablaba, un niño grito "El emperador está desnudo". En ese momento todos se dieron cuenta del engaño y por el momento tan vergonzoso por la que estaba pasando el emperador. Mientras, los ladrones marchaban a toda prisa con el botín que la habían estafado al emperador.


Actividades

  • Los niños(a) tendrán la oportunidad de diseñar el traje del emperador de acuerdo a como ellos se imaginaban que pudiera ser el supuesto vestido invisible con materiales reciclados, como periódicos, botellas de plásticos, latas de aluminio, cartón etc. Luego voluntariamente podrán participar en un tipo desfile en el mismo salón de clases para lucir sus diseños.  Es importante que el maestro(a) introduzca el tema del reciclaje y su importancia para el medio ambiente antes de poner en practica la mencionada actividad.
  • Cuando el instructor(a) introduzca el tema de la narración en voz alta los niños(a) podrán seleccionar una escena del cuento y hacer grupos para poder narrar la misma, debido al alto contenido de dialogo que existe en el texto. Ademas, podrán usar todos los recursos disponibles para narrar el cuento e incluso dramatizarlo. 
  • Cuando el maestro(a) se encuentre en el tema de los adjetivos, podría utilizar este cuento para describir a los personajes. Cuando los niños identifiquen al menos un adjetivo de los personajes, seleccionaran al mas que les guste e imitaran ese adjetivo en particular, entonces los demás compañeros trataran de descifrar que tipo de adjetivo es.

Friday, April 28, 2017

Duerme, niño, duerme- Laura Herrera

Un niño llamado José se despierta en la noche. No logra poder dormirse neuvamente. Sus vecinos le traen música, canciones, mantas cómodas y leche. Pero solo una cosa hay que lo llevará calmadamente a su cama y de regreso al mundo de los sueños. 

Actividades:


1. Al terminar de leer el libro, al siguiente dia 
los estudiantes vendrán en pijamas a la escuela. Se invitará a cada estudiante para contar el porqué se levantan en la noche. Se les entregará una hoja para dibujar lo que los levantó en el medio de la noche. 

2. Los estudiantes también compartirán sus remedios para calmarse o lo que los ayuda a volver a dormir. Lo pueden describir a través de palabras o dibujos. Si es algún objeto lo pueden traer a la clase.


3. Investigar con los estudiantes actividades de motivación que se pueden realizar en la noche para deshacer ese miedo creado por ellos y su imaginación. 

Thursday, April 27, 2017

Paco - Paula Carballeira

Paco, un ratón que decide ir a la luna porque le habían dicho que era de queso fresco. Al llegar y tratar de comerla, se rompe los dientes y se da cuenta de que no era como le decían. Luego Paco se sienta a pensar en la tierra, en sus características y hasta en los gatos y comienza a llorar. La luna al estar en su fase creciente decide mecerse como una cuna y cantarle canciones que solo conoce ella dejando a Paco totalmente dormido abrazándola.

Actividades:

1. Fases de la Luna - Luego de estudiar las fases de la lune, crearlas en orden. Esta actividad se puede realizar en grupos de 3, donde los niños utilizarán como materiales, una base de foam, esferas de foam y pintura. Luego de pintar cada fase se adherirán las distintas lunas en un orden desde creciente hasta menguante con los palitos de mantecado a la base de foam. Para concluir esta tarea, los niños deberán nombrar cada fase de la luna en la base de foam.

2. Excursión y reflexión - Se puede realizar una excursión al Observatorio de Arecibo. Esta excursión le ayudará a comprender el Sistema Solar, las estrellas, galaxias, ente otros. Luego de dicha escursión se puede dialogar en asamblea sobre lo que aprendieron y pudieron observar acerca del Sistema solar y como los cambios en el espacio afectan también al planeta Tierra.

3. Viaje a la Luna - Crear un cohete espacial con artíulos reciclados.  Los materiales a utilizarse serían una botella plástica, cuatro cucharas plásticas, dos tapas de botella, pega y pintura. Tomar la botella plástica y pintarla de manera creativa. Luego, pegar las tapas de botella para similar las ventanas de la nave espacial. Por ultimo, pegar las cuatro cucharas plásticas hacia abajo a cada lado para crear las bases de la nave. Luego de completar la actividad, se puede exhibir el trabajo.

Wednesday, April 26, 2017

Cebra Tiene Hipo- David Mckee

Cebra, un animal muy serio y un poco orgulloso quién tiene muchos amigos que lo invitan a jugar pero el decide ignorarlos. Hasta que un día sufre un ataque de hipo. Sus amigos le proponen las curas más populares y cómicas, sin embargo su orgullo no le permite intentarlas hasta que el hipo causa un problema mayor.
Actividades:
  1. La niñez tendrá la oportunidad da realizar todas las actividades que los amigos de Cebra le recomendaron para eliminar  el hipo.
  2. Invitar a los niños y niñas a crear su propia historia y crear sus propios personajes.
  3. Realizar una excursión a algún zoológico y visitar y conocer mas sobre los animales presentados en el cuento.

Monday, April 24, 2017

Me lo dijo mi almohada - Elena Dreser


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Ramona es una niña mexicana, la cual se introduce en unos sueños que la llevan a explorar las maravillas del mundo. Estos sueños la llevan a explorar lo más profundo de la tierra; ya sea desde lo más seco de un desierto, a lo más húmedo de una selva. Como exploradora, descubre y empieza a valorar estas maravillas que nos ofrece la tierra.


Actividades:

1) Preparar diferentes tipos de hábitats y cuidarlos; así aprendiendo la importancia de preservar el ambiente donde un organismo pueda desarrollarse. Por ejemplo, un tipo de pecera con arena, el cual tiene que ser con una temperatura controlada y, en este, diferentes tipos de organismos.


2) Los estudiantes escojerán un lugar al que les gustarían viajar según el cuento, y dibujarlo; además que resalten los seres vivientes que lo habitan

3) Investigar con los estudiantes los diferentes tipos de ambientes y además lo importante que es nuestra tierra, y lo mucho que la debemos cuidar. 

Saturday, April 22, 2017

iCuí-cuí-cuidado! - Marilyn Pérez Falcón

!Cuí-cuí-cuidado! es una historia muy diferente y divertida narrada usando múltiples onomatopeyas. Este cuento comienza con un perro que va en su camión muy tranquilamente y así mismo desde otro extremo de la carretera venía un gato en su auto. Cuando de repente ocurre lo inesperado, chocan el uno con el otro. Este evento da pie a un desfile de animales que a su paso por el accidente, todos tienen una forma muy divertida de comentar respecto a lo sucedido. Además, de ser en su contexto muy divertido, las imágenes colaboran con la jocosidad del mismo.

Actividades:

1. Los estudiantes se reunirán en grupos, donde cada uno personifique y dramatice de forma divertida lo sucedido en el cuento. Estos se presentarán ante su salón luego de haber practicado y de haber creado las caretas de los animales que les toque. Para esto, se les proveerá materiales a los estudiantes, con los que puedan trabajar de forma creativa sus caretas.

2. Los estudiantes tendrán un conversatorio sobre los diferentes animales que aparecen en el cuento, el maestro ayudará durante el proceso. Luego de haber estado en el conversatorio, la maestra les proveerá materiales como: papel de construcción, pega, bombas de fiesta, hilo de tejer para simular pelo, bolsas de papel, crayones, entre otros. Para que los niños creen su animal favorito del cuento y luego lo presentarán a sus compañeros.

3. A los estudiantes se les dará una tarea, que con la ayuda de los padres deberán traer a clases fotos de diferentes animales. Para esto los estudiantes se irán de paseo con sus padres a tomar fotos, ya sea de animales propios, pasear por un campo o alguna granja en donde puedan ver variedad. Luego de esto, en clase llevarán las fotos y harán un collage en cartulina con todas las foto que tomaron durante sus paseos.

Friday, April 21, 2017

La alegría de ser tú y yo - W. Nikola-Lisa

Este es un libro para resaltar la diversidad racial. Una niña afroamericana y un grupo de amigos salen a jugar en el parque. Mientras se encontraban jugando, los niños comienzan a darse cuenta de sus diferencias físicas, como el color de piel, de ojos, etc. Los niños entienden que no importan sus diferencias, todos somos iguales y tenemos el mismo valor. El libro contiene repetición e imágenes muy coloridas. Un excelente libro para fomentar que termine el rechazo y discriminación entre los niños.

Actividades:

1. Conociendo otras culturas - La maestra escogerá varios países del mundo y le asignará uno a cada estudiante. El estudiante, junto a sus padres, deberá buscar las características de ese país, sus costumbres, comida, rasgos físicos, etc. Además, podrá comparar su información con la del país donde reside. Por último, utilizando su creatividad (vestimenta, comida típica, rasgos físicos, etc.), presentará su informe en el salón de clases.

2. ¡Alto al rechazo y la discriminación! - Los estudiantes realizarán pancartas acerca del rechazo o discriminación. Con la coordinación de la maestra y principales, podrán realizar una marcha en las afueras de la escuela promocionando esta campaña. De no poder realizarse la marcha, podrán promocionar esta campaña con diferentes actividades en la misma escuela.

3. Te acepto tal y como eres - La maestra dividirá el grupo en parejas o en grupos pequeños. Los estudiantes deberán realizar una lista de las diferencias y semejanzas que hay entre ellos. También, podrán expresar una cualidad positiva de su compañero. Además, deberán reflexionar y explicar por qué es importante aceptarnos nosotros mismos y a los que nos rodean, tal y como somos. Por último, deberán exponerlo frente a la clase.