¡No seas descarado! - Ben Redlich

¡No seas descarado! narra la historia de un mono llamado Charlie que se mofaba de todos los animales que se topaba en su camino solo por diversión.  Un día Charlie se encontraba aburrido y decidió salir en busca de entretenimiento. En el camino se encontró al avestruz del cual comenzó a burlarse por el hecho de no poder volar.  En defensa del avestruz salió una tortuga exigiéndole un poco más de respeto al mono Charlie, pero a pesar de ello este se burló de igual manera de la tortuga y siguió su camino en busca de más diversión.  Luego de un rato se encontró varios animales con los que continuó su cruel estrategia de diversión, como lo fueron la cebra, el leopardo, el mandril, el jabalí, la jirafa y el elefante, entre otros.  El mono Charlie se burlaba de todos, grandes y pequeños, hasta que de repente se encontró a su hermano Macario y se mofó de él por sus nalgas peladas.  Macario no comprendía por qué Charlie se burlaba tanto, hasta que le dijo "me parece que más te valdría mirarte a ti mismo".  Fue entonces cuando el mono Charlie miró por encima del hombro y se encontró que él también tenía las nalgas peladas al igual que Macario y sus hermanos.  A pesar de todo, no era tan diferente a los demás como él pensaba.

Actividades:

1.  ¿Cuál fue tu favorito?:  Se investigará acerca de todos los animales mencionados en el cuento y se discutirán en clase sus características físicas, su alimentación, su hábitat y todas la información general acerca de ellos.  Luego, tendrán la oportunidad de hacer una marioneta con una bolsa de papel de su personaje favorito del cuento.  Como materiales se les proveerá una bolsa de papel a cada estudiante, pega, tijeras apropiadas para su edad, papel de construcción, pegatinas y marcadores.


2.  Dinámica grupal:  Es importante que los niños aprendan acerca del acoso.  Por tal razón se investigará sobre este tema para así discutir el mismo en clase y sus posibles soluciones.  Luego de haber discutido el tema del acoso en clase, se hará una dinámica grupal donde se le formularán preguntas relacionadas al comportamiento del mono Charlie, como por ejemplo ¿estuvo bien que se burlara de los demás animales del cuento?, ¿qué piensan ellos acerca de burlarse de sus compañeros?, ¿qué soluciones darían para que el cuento tuviera un final feliz para Charlie y los otros animales?, ¿piensan que Charlie debió disculparse con los demás animales del cuento?, entre otras.

3.  Una nueva experiencia:  La maestra con sus estudiantes visitarán el zoológico, donde los niños tendrán la oportunidad de observar los animales mencionados en el cuento, aprender más a fondo de cada uno de ellos y poder apreciarlos en su hábitat.  Luego de visitar el zoológico se le asignará a cada niño que lleve al salón de clases un dibujo de lo más que les haya gustado de su visita al zoológico, para así exhibirlos en clase.     

Mangú y Mofongo - Tere Marichal

El cuento “Mangú y Mofongo” es un libro escrito por la autora Puertorriqueña Tere Marichal Lugo. Ya con el titulo se puede destacar un poco de qué va a tratar este cuento. El mangú es un alimento que se hace con plátano, igual que el mofongo. Los platos, aunque sean un poco diferentes, se cocinan del mismo plátano. El cuento nos presentan a dos niños que son de diferentes nacionalidades: uno Puertorriqueño y el otro Dominicano. Se empieza hablando sobre las costumbres, las tradiciones, los bailes, algunas palabras y hasta la comida que tienen en común. Aunque tienen sus distinciones, las dos naciones son bien parecidas. En este libro se promueve la igualdad, la amistad entre estos dos niños y sus familias. Ambos niños aunque pertenezcan a diferentes culturas, comparten el mismo alimento entre otras cosas y por eso el libro promueve el respeto entre las culturas.


Actividades que se podrían realizar con estudiantes son:

1.      Se podría construir una receta de un alimento de otro país distinto a la de los estudiantes para así obtener conocimiento nuevo de otras culturas.

2.      Se puede establecer una conexión por internet donde cada estudiante tenga un “pen-pal”. Semanalmente se podría redactar cartas (emails) a otros niños fuera de la isla estableciendo así una relación.

3.      Los estudiantes podrían recopilar información en periódicos o noticias sobre la problemática de la desigualdad racial. Después pueden crear unas pancartas que representen la igualdad entre estudiantes Puertorriqueños y Dominicanos (ya que existe una población Dominicana grande) e ir por la comunidad promoviendo el respeto por otras personas.

¿Quién ha sido?

Escrito e ilustrado por: Ben Redlich

Este libro trata sobre un mono llamado Macario que estaba descansando debajo de un árbol y de momento ¡¡¡CHOF!!! le cayó una caca en la cabeza. El mono enojado y desesperado le preguntó a todos los animales que conocía "¿quién me tiró la caca?" Pero todos contestaron que no son capaces de hacer algo tan asqueroso. Al final, el mono, frustrado preguntándose quién habría sido, se dio cuenta que lo había hecho el hermano y por venganza ¡¡¡CHOF!!! le tiró una para atrás.

Actividades:

1. Al finalizar la lectura del cuento la maestra realizará un organizador gráfico sobre los animales vertebrados, sus características y algunos animales de cada reino.

2. Los estudiantes observarán la lectura nuevamente y tendrán que dividir a cada animal que observado en el reino vertebrado que le corresponde en una tabla colocada en la pizarra y decir por qué ese animal pertenece a dicho reino.

3. La maestra dividirá al grupo en pequeños grupos de cinco y los estudiantes crearán unas mascaras con materiales reciclables de los animales observados y dramatizarán la historia.

Te adoro

Autor: Lisa McCourt
Ilustrador: Laura J. Bryant


Texto infantil que trata del amor que sienten los padres por sus hijos.  Se detallan específicamente los sentimientos que sienten uno por el otro. En el cuento se describen todas las situaciones y contextos en que una madre o un padre ama a su retoño. Además es notable el respeto, el amor incondicional, la confianza y todos esos sentimientos que debe haber en una hogar.

Actividades:

1) Los niños tendrán la oportunidad de realizar una tarjeta creada por ellos mismos dirigida a su madre o a su padre en donde expresarán en una oración lo que sienten hacia el o ella.

2) Los niños crearán un "Mural de palabras"en donde cada uno expresará lo que sienten por sus padres al estar con ellos. El mural estará localizado en una pared del salón y cada día de la semana añadirán una nueva palabra, basándose en las experiencias que tuvieron en sus hogares. Al finalizar la semana el mural será discutido en grupo grande.

3) Pequeños escritores- Los niños crearán su propio libro, siendo autores e ilustradores. El libro será dedicado a los padres y hablarán sobre las distintas situaciones y contextos en donde ellos adoran y aman sus padres. Al finalizar el libro se hará un exposición de todos los libros creados en el salón.