Monday, December 13, 2010

Villancico Yaucano

Villancico Yaucano
Por: Amaury Veray

Este texto es una canción ilustrada la cual nos narra la historia de un niño que quería agradar al niñito Jesús y a pesar de no tener oro y cosas de mucho valor, quería demostrarle que estaba dispuesto a dar de todo lo que tenía e incluso su corazón.

Las actividades que se podrían realizar junto al texto son:
  1. Se le puede narrar el libro con la canción de fondo luego los niños podrán realizar una dramatización de cada escena de la canción.
  2. Los niños pueden realizar una investigación sobre el pueblo de Yauco; cuáles son sus costumbres, tradiciones, cómo es su vida en sociedad; en qué parte de Puerto Rico queda ubicado; cómo se celebra la Navidad allá; cómo es su clima.
  3. Pueden escribirle una carta al Jibarito en agradecimiento de parte del niñito Jesús.
  4. Se hará un estudio sobre el pueblo Belén; dónde está ubicado; cómo es su clima; su gente; su cultura; tradiciones; idioma.
  5. Se le indicará a los niños que hagan el rol del Jibarito. Aquí ellos decidirán cómo hubieran ido vestidos y qué regalo le llevarían al niñito Jesús de haber sido ellos.
  6. Se le pondrán en negrillas palabras de vocabulario para que los niños busquen sus significados y palabras que ellos entiendan necesitan conocer más a fondo como por ejemplo: portal, viandas, redentor, villancico, jíbaro, verdulero). Luego de seleccionar las palabras los estudiantes realizarán un diccionario pictórico.

Saturday, December 11, 2010

Un oso nuevo en la escuela


Autor: Carrie Weston
Ilustrador: Tim Warnes

El oso Boris llega nuevo a la escuela y todos sus nuevos compañeros estaban emocionados pensando cómo sería su nuevo amigo. Pero al ver a ese oso enorme, peludo y tenebroso, todos gritaron. Boris no era como pensaban. Intentó ser amigable con sus compañeros, pero olvidadaba que tenía unas características muy peculiares que asustaban a los demás. Se puso muy triste porque sus compañeros no lo aceptaban como era. Al salir de la escuela el enorme, peludo y tenebroso oso pardo salva a sus compañeros de las ratas en el camino. Desde entonces Boris dejó de ser un oso el cual rechazaban. Los animales descubrieron lo amigable y bueno que podia ser.

Actividades:

1. Se invitará a los estudiantes a dibujar su silueta del cuerpo en papel de estraza. Luego la presentarán al grupo y describirán cómo ellos creen que pueden ser sus partes del cuerpo. Los estudiantes se percatarán que todos somos distintos pero no menos importantes. Cada uno tiene sus propias características y no por eso dejamos de ser buenas personas.

2. Los niños le escribirán una carta a uno de sus compañeros diciendóle las cosas que le gustan o le parecen interesantes de él. Para ésto se usará la estrategia de los "papelitos" Los nombres de todos los estudiantes estarán colocados en una bolsa y cada cual tiene que sacar un nombre y escribir sobre el niño seleccionado. Luego leerán la carta al frente sin decir quién le tocó, para que los demás estudiantes adivinen quién puede ser según las cualidades y características mencionadas. Aquí se darán cuenta lo importante que es ser una persona única.

3. En grupos de 4 personas realizarán un drama sobre el tema: Un niño nuevo va a llegar ¿que harías? Luego de representar el tema cada grupo comentará ¿por qué decidieron recibir al nuevo integrante así? ¿qué ventajas tiene el conocer una nueva persona? Los estudiantes reflexionarán acerca del tema y asumirán mejores decisiones antes de juzgar.

Tuesday, December 7, 2010

El Mar, La Tormenta y El Manglar

Autora: Lynne Cherry
Ilustradora: Lynne Cherry
El mar, la tormenta y el manglar es un libro el cual nos enseña mucho acerca de los mangles y de los seres orgánicos cuya existencia depende de este ecosistema llamado manglar. Entre los seres orgánicos podemos ver a los cangrejos, los lagartos, los pelicanos, los caracoles, los colibríes, las orugas, los caballitos de mar, los camarones, los manatíes, las tortugas y muchas mas especies. Todas estas especies se alimentan del manglar, muchas se alimentan de hierbas marinas las cuales salen de las hojas de manglar una vez que éstas se descomponen.
Este libro en muy bueno en el sentido de que nos enseña a cuidar a este ecosistema el cual poco a poco está desapareciendo por culpa de manos humanas. Esto causa que estas especies, las cuales muchas están en peligro de extinción, desaparezcan por completo.
Actividades:
1.   Una vez que se lea el libro en el salón de clase, los estudiantes pueden crear una discusión en forma dramática. Cada estudiante escogerá un personaje entiéndase, manatí, caracol, etc. Una vez hayan escogido su personaje, cada estudiante hará una pantomima de cómo se sentiría ese personaje cuando un ser humano destroza un manglar.

2.   Los estudiantes una vez que hayan leído este libro podrán investigar en cuáles pueblos o regiones de Puerto Rico hay manglares y de cómo están siendo tratados. Una vez terminen la investigación, los estudiantes podrán presentar sus resultados a sus compañeros.
       3. Los estudiantes podrán ir de excursión al parque Las cabezas de San Juan en Fajardo.  Allí, investigarán un poco más acerca del crecimiento de los manglares y los diferentes tipos de mangles que existen.   


Sunday, December 5, 2010


Cuento : ¡Llegó la navidad, David!

Autor : David Shannon

Resumen del cuento

La historia trata sobre un niño llamado David que siempre se porta mal pero esta vez decide hacer muchas maldades en la época de navidad. Dentro de las maldades que comete David está el buscar dentro de la casa dónde están escondidos los regalos de Navidad, jugar con los adornos del árbol y arrojar nieve hacia las ventanas de las casas de las otras personas. Una noche David encontró una carta donde le comunicaban que esa Navidad no tendría regalos por haberse portado mal. David se sintió muy triste, pero esta experiencia fue sólo un sueño y cuando se levantó encontró sus regalos de Navidad.


Actividades:

1- Pedirles a los estudiantes que mencionen si ellos han hecho o realizado maldades o se han portado mal como David y cuáles han sido las consecuencias de ese comportamiento. Si se han molestado con ellos o quizás los padres le han comentado que si se portan mal no tendrán regalo de Navidad.

2- Cambiar el cuento siendo ellos mismos los protagonistas, invitarlos a que escriban sus propias historias integrando situaciones en las que se han portado mal y les han quitado algún privilegio. Otra opción es que pueden cambiar completamente el cuento de modo que el protagonista se porte muy bien.

3- Cada estudiante realizará una lista en donde escribirá las cosas que hacen bien y las que entienden no hacen tan bien. Asimismo escribirán por qué cuando no hacen las cosas bien las personas se molestan o les privan de sus privilegios.

4- Los estudiantes pueden hacer un escrito del porqué en Navidad deben portarse bien y el porqué se les dan regalos en la Navidad.

Saturday, December 4, 2010

Habria Que


Habría que... es un cuento escrito por Thierry Lenain.  Trata sobre un niño que estaba sentado en su isla observando y reflexionando. Observaba guerras, problemas mundiales como la hambruna, el maltrato, la miseria y la contaminación. Mientras los observaba pensaba en maneras de resolverlos. Al final se puede ver cómo el niño en realidad estaba en la barriga de su mamá y  decide nacer.

Actividades:

1. Los niños se dividirán en grupos de 4, escogerán un problema mundial y lo dramatizarán en clase.

2. La niñez tendrá la oportunidad de escribir un ensayo sobre uno de los problemas mencionados en el cuento y leerlo a sus compañeros. Luego se discutirá en grupo sobre las maneras de resolver los problemas.

3. A cada niño se le dará una hoja de papel en blanco en donde tendrán la libertad de dibujar su ambiente, lo que tienen alrededor, incluyendo los problemas sociales que ven a diario. El dibujo se presentará en clase.