Polvo de estrellas - Stephanie Roth Sisson

Carl Sagan, un niño de Brooklyn muy curioso.  Especialmente sentía curiosidad por las estrellas y el sistema solar.  El se preguntaba ¿qué serán? Para satisfacer su curiosidad lee libros y hasta visita una exposición la cual le cambia la vida para siempre. Él imagina lo que se pudiera encontrar si se pudiera viajar a las estrellas. Carl crece y aprende mucho. A través de su pasión por la ciencia, nos narra datos curiosos e importantes sobre la Vía Láctea.

Actividades:

1. Manualidades: Los estudiantes construirán el sistema solar utilizando palillos y bolas de diferentes tamaños y colores  para representar cada planeta. La bola de color amarillo representará el sol del sistema solar y los planetas estarán fijados a este con palos más o menos largos, de esta manera, se representan las distancias de cada uno de los planetas.

2. Representación grupal: Un grupo de estudiantes representará cada planeta y la maestra representará el sol, harán una demostración de la rotación de los planetas en el sistema solar.

3. ¡A actuar!: A través del diálogo de una obra, cada estudiante representará un planeta y explicará las funciones, características, tamaño y localización de ese planeta, al igual que el sol y las estrellas. 

El Sonido de los Colores - Barb Rosenstock

Vasya Kandinsky, era un niño ruso buen educado, como cualquier otro. Estudiaba mucho de matemáticas, ciencias e historia. Practicaba el piano y se portaba muy bien a los ojos de su familia. Hasta que un día una tía le trajo una pequeña caja de madera la cual contenía pinturas.
En el momento en que Vasya abrió esa cajita, comenzó a escuchar sonidos musicales a medida que mezclaba los colores. Vasya aprendió a plasmar los sonidos que salían de la caja de pinturas con el pincel en el papel. ¿Qué sería lo que Vasya habría descubierto en esa caja? ¿Qué sucedería con la vida de este niño? Se convertiría en alguien importante?

Este libro está basado en la vida y arte de Vasya Kandinsky, pintor de arte abstracto. Está hermosamente ilustrado por Mary Grandpré. Su trabajo enmarca y acentúa el trabajo de la autora Barb Rosenstock.

Rosenstock, B., GrandPré, M., & Reyes, C. (2015). El sonido de los colores: Los colores y sonidos del arte abstracto de Kandinsky. Provença, Barcelona: Editorial Juventud.
ISBN 978-84-261-4121-7

Actividades:

1. Ver copias de las obras de arte abstracto de Kandinsky con los niños e identificar las formas a que se asemejan sus trazos. Investigar qué fue lo que Kandinsky plasmó y su significado en estos cuadros.

2. Así como Kandinsky comenzó mezclando colores, que los niños aprendan a hacer las mezclas de colores.  ¿Cuál pensarían que sería el sonido que percibía al mezclarlos? Esto lo podemos hacer, teniendo música clásica, una pieza idónea para lo que se desea enseñar.

3. Dar libertad a los niños a pintar con estas mezclas que han creado, para que puedan permitir que desarrollen su admiración y respeto por el arte. Tal vez encuentre un pequeño artista en su grupo.

Frida- Jonah Winter

Este cuento trata sobre la vida de Frida Kahlo, de las tragedias  que le sucedieron durante su vida y como estas la llevaron a convertirse en la artista que fue y ha inspirado a tantas personas. Esta historia nos presenta lo valiente que fue esta artista y como los sucesos desafortunados de su vida la llevaron a querer convertirse en una gran artista.  Trata también la técnica que utilizaba y cómo no intentaba copiar el arte de ningún artista. 

Actividades:

1. Los estudiantes se dividirán en grupos y buscarán una obra de la artista.  Analizarán la misma y escribirán sobre la obra escogida.

2. Los estudiantes realizarán obras de arte utilizando la técnica de arte que utilizaba Frida para crear obras. 

3. Los estudiantes tendrán la oportunidad de ir de excursión a un museo y poder contemplar las obras de arte. Aquí los estudiantes tendrán que identificar si en el museo hay una obra que se parezcan a las de Frida Kahlo y explicar el porqué se parecen, ya sea por la técnica, los colores o los elementos que Frida utilizaba en sus obras. 

José - Georgina Lázaro y María Sánchez

Este texto es sobre la biografía del cubano José Julián Martí Pérez. La autora Georgina Lazaro, narra de forma poética la vida de José desde que su familia se muda a Cuba.  Además, explica su arduo trayecto, lleno de complicaciones y como él lucha por sus sueños. Es inspirador leer cómo sobrepasó todos los límites económicos para poder terminar sus estudios. Debido a que estaba a favor de la independencia de Cuba fue sentenciado a seis años de trabajo forzado. Luego, lo transladaron a la Isla de Pinos y más tarde lo exiliaron a España. Aun así, no abandonó sus sueños y continuó estudiando y luchando hasta dejar un legado. Durante todo su vida continuó escribiendo y murió como un héroe a causa de la libertad de su patria.

Actividades:

1. Antes de que el cuento sea narrado habrá una persona disfrazada de José y compartirá algunas de sus proezas de forma humorística, para que los niños y niñas se introduzcan en la lectura de forma recreativa.
2. Formar grupos para que actuen sus parte favorita del texto.
3. Ir al patio y tomar un momento de esparcimiento donde el niño escoja que hacer y observar, como lo hacía José en su niñez.

Pauet quiere un violonchelo

Pauet quiere un violonchelo fue escrito por Carmen Leonor Rivera e ilustrado por Mrinali Alvarez Astacio. Fue publicado por la Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
Pauet era un niño que sentía una gran pasión por la música. Comenzó su trayectoria en el mundo de la música con un instrumento llamado flautín, luego le regalaron un violín y después le regalaron un violonchelo hecho de una calabaza. Con este violonchelo Pauet comenzó a tocar canciones que su padre componía. Fue el violonchelo el que enamoró a Pauet y es por eso que el papá le regaló uno verdadero. Al final del libro, Pauet se fue a los 12 a la Escuela Municipal de Música de Barcelona para aprender mas sobre ese instrumento que tanto le gustaba.

Este libro nos relata de un niño deseoso y que logra todo lo que propone; este niño fue Pablo Casals, una gran leyenda en el ámbito de la música.

Actividades:

1. Los niños pueden crear las vestimentas con telas o hojas de periódicos, y también pueden crear el ambiente para recontar la historia juntos con la maestra, como guia o narradora.

2. Los niños pueden crear, con una calabaza y utilizando hilo de lana, el instrumento que tanto le gustaba a Pauet, el violonchelo.

3. Los niños junto con la ayuda de la maestra, utilizarán un cartel grande para componer una canción con algún tema escogido, relacionado con el cuento.