¿Qué le pasa a Timmy? - María Shriver

Esta es la historia de una niña muy curiosa llamada Kate. Kate fue un día al parque con su mamá y allí vió un niño nuevo. Ese niño le parecía a Kate muy diferente a los demas. La mamá de Kate conocía a ese niño llamado Timmy. Así conoció Kate a Timmy por medio de su mamá. Kate y Timmy se hacen amigos a pesar de que ella veía algo diferente en Timmy. Kate se dio cuenta que Timmy no le pasaba nada y que tenían muchas cosas en común.

Actividades:

1. Haz una lista donde indiques qué harías al ver a Timmy por primera vez en el parque.

2. Realiza un drama de actividades que puedas realizar con Timmy.

3. Dialoga con tus amigos sobre frases que dirías para motivar a Timmy.

Cuidando a Louis - Lesley Ely

Esta es la historia de un nuevo estudiante que llega al salón de clases pero se comporta diferente a los otros niños. Louis es un niño autista que a través de esta historia hace nuevos amigos jugando en el recreo y crea un mejor amigo llamado Sam con quien Louis juega fútbol.  Al final de la historia los niños comprenden que todos somos diferentes pero muy especiales.

Actividades:

1. Compartiendo con Mis Compañeros Especiales - Llevar a los estudiantes a un salón de educación especial para que ellos conozcan y compartan con otros niños que se comportan diferente pero son igual de especiales que todos. Luego en el salón de clases ellos escribirán y compartirán sobre sus experiencia de conocer a estos chicos.

2. Soy Diferente y Especial - Materiales: una cartulina, varios marcadores y una regla. Se dividirán los niños en grupos. En el centro de la cartulina los niños escribirán "Ser diferente me hace ser especial" luego al rededor de esta frase se dibujaran nubes grandes, una para cada componente del grupo donde los niños escribirán una lista sobre la cualidades que los hacen ser diferentes y especiales.

3. Conociendo y Aprendiendo Más - Los estudiantes buscarán información sobre niños con diversidad de capacidades. En un papel de construcción pegarán una imagen relacionada con esto y escribirán un pequeño párrafo sobre la información recopilada.  

Mi amigo tiene Autismo - Amanda Doering Tourville & Kristin Sorra

El texto es narrado por Nicolás, el personaje principal del cuento. Relata las experiencias que pasa junto con Zacarías, su amigo. Lo único diferente es que Zacarías tiene autismo. Ambos están en un club de aereomodelismo. A través de la historia se cuenta un día común y corriente entre ellos,  se explican las características de una persona con autismo de manera que se pueda entender el comportamiento de Zacarías. Da mucho énfasis a que a pesar de la condición que su amigo tiene, la cual hasta el día de hoy no tiene cura, pero esto no lo limita a pasarla bien con él. Todo está bien porque Nicolás comprende la razón de las acciones de su amigo. 

Actividades: 

1. Los estudiantes discutirán con la maestra las características que tienen las personas con autismo.  Investigarán sobre otras condiciones parecidas.  Una posibilidad es invitar a una maestra o maestro de educación especial de la escuela a conversar con los estudiantes.

2. Los estudiantes discutirán y luego escribirán sobre las consideraciones que deben tener con una persona con autismo o con otra condición especial.  Podrán investigar si la escuela y la comunidad está preparada estructuralmente y con procedimientos para las personaas con retos diversos.

3. Los estudiantes se reunirán en grupos cooperativos y crearán una canción sobre la igualdad para los niños con necesidades especiales. Otra opción es crear un opúsculo informando sobre los derechos de las personas con retos diversos.

Mi Amigo Tiene el Síndrome de Down- Jennifer Moore-Mallinos

Es esencial enseñarle a los niños que existe la diversidad, demostrarles que pueden ser parte activa del desarrollo de otros y ante todo, que no debe existir el rechazo entre ellos y sus pares. Este libro nos presenta la condición del Sindrome Down, asi como también las características del mismo. Hoy día tenemos que tener a nuestro alcance herramientas útiles para que los niños y niñas puedan tener unos valores y una conciencia apta para lograr una mejor sociedad. Mi amiga tiene Sindrome Down es perfecto para lograr que nuestros chicos y chicas conozcan más a fondo la condición y sepan que tienen la capacidad de ayudar a esa persona a lograr su máximo potencial. Esta condición es una de las más comunes y cada vez más personas que la padecen llegan a ser ciudadanos de provecho en la sociedad. Esto es lo que nos presenta el libro.  Nos describe la condición y hace entender que todos tenemos fortalezas y debilidades.

Entre las actividades que podemos realizar a partir de este texto están:

* Escribir que nos distingue y porque somos diferentes. Con esta actividad estamos creando conciencia de que no todos somos iguales y que cada uno es diferente.
*Poner a los estudiantes en pareja y que estos escriban una o dos cualidades de la persona con la que están unida, luego que compararán las con los demás compañeros.  Aquí se trabajaría el valor de quien es cada uno. Saber que cada uno es importante y necesario.
*Colocar varios materiales en el suelo, todos diferentes. Los estudiantes deberan escoger el de su preferencia y realizar algo que los caracterice. Pueden realizar un dibujo, una marioneta, lo que desee.
 -Aqui los estudiantes demostrarán sus fortalezas y se darán a conocer.