Oller Pinta para Nosotros - Vanessa Droz

Frasquito, un niño que soñaba mucho y tenía un gran talento para el dibujo tuvo la oportunidad de que sus padres lo apoyaran y eventualmente se convirtió en un gran artista. Este se propuso a "Aprender a Mirar" y mientras crecía visitó museos en Francia, estudió mucho y realizó grandes amistades con artistas como Camille Pissarro y Paul Cezanne. Frasquito -como le decían de cariño a Francisco Oller y Cestero- dibujó al gran maestro Rafael Cordero y fundó escuelas para niños y jóvenes, como desde pequeño lo había soñado. Descubre la historia de Francisco Oller, sus grandes anhelos, sus obras más importantes y mucho más, mediante de este maravilloso libro. 

Actividades para realizar con este libro: 

- Utilizando la obra "El velorio" (1893) identificar los elementos y expresiones de las personas jugando "Veo, veo". Ejemplo: Un señor en un caballo, un gato, una niña llorando, un hombre con un pañuelo blanco en la cabeza, etc...

- Buscar una obra artística en pintura, o tu obra favorita y hacerla en un papel aparte, intentando imitarla, como practicaba Francisco Oller.

- Visitar el Viejo San Juan y caminar por la ciudad donde Francisco Oller caminaba y soñaba. Pasar por las diferentes estructuras que indica el mapa (página 6) y si es posible entrar en ellas. 

Vincent con amor - Brenda V. Northeast

Este texto muestra la vida de un oso que dejó su hogar y emprendió un recorrido por distintas ciudades y campos. Estando en ellos, sacaba sus instrumentos de pintura y contemplaba el paisaje mientras lo pintaba. Por medio de la historia de este oso se puede ver reflejada la vida y las obras de Vincent Van Gogh. La ilustradora inserta al oso en las obras de Van Gogh y lo hace de manera original.

Actividades sugeridas:

1. Presentar a los niños una breve biografía de Van Gogh y hacer un estudio de sus obras más destacadas. También se les puede pedir que cada uno escoja una obra, la presente a sus compañeros y hable un poco sobre ella.

2. Estudiar el estilo utilizado por Van Gogh en sus obras y ofrecerle a los niños los materiales necesarios para que realicen una obra con el estilo de este.

3. Organizar una visita a un museo de arte. Luego de la visita se reunirán y hablarán de sus impresiones.