El Duende NO - María García Esperón

Este libro nos cuenta la historia de Sol, una niña que no sabía decir no. Sol y Alescia son amigas, pero Alescia siempre le está diciendo a Sol lo que tiene que hacer y aunque a Sol no le guste, no sabe por qué siempre termina haciendo lo que su amiga dice.

Actividades:

1. Pintar tus zapatos especiales - Se les dará a elegir a los niños entre distintos dibujos de zapatos. Cuando escojan el que mas les guste, lo van a pintar y decorar. Se les brindará el papel con el dibujo, crayolas, lápices de colores y pegatinas para que creen sus zapatos.

2. Crea tu duende - En esta actividad a los niños se les darán las partes y la ropa del duende. Van a pintar el duende y la ropa del color que quieran, van a recortar y pegar las partes hasta que el duende esté creado y luego le van a poner un nombre. Los materiales necesarios serán: papel con dibujos, crayolas, lápices de colores, tijeras y pega.

3. ¿Si o no? - En esta actividad los niños se sentarán en círculo. La persona encargada le leerá ciertas situaciones a los niños. Estos contestarán de manera positiva o negativa, dependiendo de lo que ellos piensen que es correcto y se pueda hacer, o lo que es inadecuado y no se debería hacer. 

La cabeza en la bolsa

Álbum Ilustrado: La cabeza en la bolsa
Autora e ilustradora: Marjorie Pourchet

Este texto nos presenta como es la vida de Adela, una joven muy tímida que recurre a utilizar una bolsa sobre su cabeza para pasar desapercibida. Un día a Adela le da temor pues le suceden dos sucesos inesperados y comienza a llorar hasta llenar su bolsa. Al otro día se da cuenta que ha crecido un jardín en su bolsa y su vida da un gran cambio.

Ideas para actividades:

1.En una de las ilustraciones del texto se muestran diferentes tipos de personas con objetos que describen su personalidad. Ejemplo de estos son: una mujer con un globo terráqueo a sus espaldas (esto puede hacer referencia al pensamiento “carga el peso del mundo a sus espaldas”), un hombre con muchos relojes (persona que siempre está pendiente al tiempo), Adela con su bolsa (representando la timidez), entre otros. Los estudiantes pueden realizar una ilustración de ellos mismos que represente una característica positiva de su personalidad. Luego de que realicen la ilustración añadirán un breve párrafo descriptivo. Las ilustraciones serán presentadas y exhibidas en el salón.

2.Se pueden traer varias cajas con diferentes tipos de objetos al salón. Los estudiantes se dividirán en grupos y, utilizando los diferentes objetos, crearán un mini drama en donde se vean expuestos diferentes tipos de personalidades. Luego se creará una discusión en torno a las frases con las cual concluye el texto: “Los otros son un mundo. Y son todo un jardín.” y su conexión con los mini dramas y con la vida en general.

3.Los estudiantes pueden redactar un escrito sobre qué creen que le pasó a Adela antes de la historia para que fuera tan tímida. También pueden hacer un escrito de qué creen le ocurre a Adela luego del cuento. Luego de esto se puede hablar sobre los cambios que paso Adela antes, durante y después de la historia como persona.