Aunque viva en el agua - Antonio Mignucci

Todos los veranos Mariana va de pesca con su abuelo. Una mañana descubrió un letrero en el muelle. Aquel letrero advierte "cuidado", mostrando un animal con aspecto de pez enorme. Mariana, pensando que era un tiburón dijo que no regresaría nunca jamás y salió huyendo. Su abuelo corrió tras ella describiendo aquel animal marino. Tras ser informada, Mariana no solo deja de temer, sino que descubre una realidad de la vida en el mar...

Actividades:

1. Gira para el Centro de Conservación de Manatíes en Bayamón, allí conocerán todo sobre los manatíes y podrán apreciar la rehabilitación de manatíes antes de regresar a su hábitat.

2. Construcción de un manatí con materiales reciclados y recreación del hábitat en una maqueta donde se describa con qué cosas los manatíes se encuentran en el mar y explicar por qué estan en peligro de extinción. 

3. Obra de teatro donde se encuentren todos los animales mamíferos que viven en el mar para aprender más sobre la vida marítima.

ZAPATILLA: la tortuga marina- Iván Sáiz Gutiérrez

La historia tiene como escenario el océano y la orilla de una playa. Comienza con una tortuga adulta que desova en la arena. Las tortugas comenzaron a salir de los huevos y Zapatilla, una de ellas, sentía una gran emoción por dirigirse al mar. En el camino se encontró a su hermana Algas. Ella no podía llegar al mar porque se encontraba con las patas hacia arriba. Comenzó un dilema en la mente de Zapatilla, no quería dejarla sola. Llegó el perro Zarpas pero tampoco pudo ayudarlas. Al día siguiente llegó Zacarías y amablemente las llevó hasta el mar.
Actividades:

1-Ponte el caparazón: La niñez será invitada a colocarse un caparazón en la espalda. (El mismo será preparado

utilizando una bandeja de aluminio.) Luego deberán acostarse con los pies hacia arriba y llamar a algún compañero(a) para que este/esta le ayuden a levantarse del piso sin quitarse el caparazón. Deberán gatear con el caparazón hasta llegar a un punto determinado. (El punto estará rotulado en un área del ambiente educativo.)
2-El ciclo de vida de la tortuga: Los estudiantes serán invitados a dibujar el ciclo de vida de la tortuga. Deberán incluir en la etapa de las tortugas dirigiéndose por primera vez al mar; cómo las ayudarían para que estas lleguen al mar sin ser lastimadas. Incluirán cómo los seres humanos deben contribuir a la protección de las tortugas.
3-Investigando la vida de las tortugas: Los estudiantes serán invitados a realizar una búsqueda sobre cuántas tortugas nacen luego de la tortuga adulta desovar y cuántas llegan al mar en las costas de nuestra Isla. Adicional tendrán la oportunidad de visitar las playas de Puerto Rico. Deberán recopilar la información y compartirla en clase con los compañeros.