Los Dinosaurios son Diferentes - Aliki Brandenberg

Este libro trata de un niño amante de los dinosaurios quien se encuentra como guía en un museo orientando a otros niños sobre la constitución física de estos animales. Por medio de este niño aprenderás que: ¡Los dinosaurios son diferentes!

Este libro abunda detalladamente en cuanto a los nombres de los dinosaurios, su peso, estatura, datos curiosos, fechas y más diferencias físicas entre ellos. Fue escrito con la ayuda de Kathleen Zoehfeld y Williams Simpson, jefe preparador de Fósiles Vertebrados, del "Field Museum of Natural History" en Chicago, Illinois.

Actividades:

1. Busque en internet una imagen del esqueleto de un Saurisquios y un Ornitisquios; ubíquelas una al lado de la otra para que los niños puedan circular con un marcador las diferencias entre ambas especies, tales como los dientes, la quijada, el hueso de la pelvis, crestas y patas.

2. Consiga una tienda de materiales escolares o juguetería un estuche de escapar fósiles para la construcción del esqueleto de un dinosaurio (usualmente trae herramientas sencillas para que los niños puedan hacer el trabajo de paleontología). Una vez rompan el yeso y tengan todas las partes, ¡es hora de montarlo y ver qué tipo de dinosaurio es! De no conseguir el estuche, puede comprar los esqueletos de dinosaurios y cortarlos en pedazos. Luego, haga la mezcla de yeso y en un molde pequeño, poner una capa de yeso, las partes del dinosaurio y taparlo con más yeso (si lo va a confeccionar, deberá prepararlo unos 3 días antes para permitir que el yeso seque bien desde afuera hasta el centro).

3. Prepare una excursión para conocer más de los dinosaurios donde los niños puedan intentar distinguir si son carnívoros o herbívoros, según su apariencia, tal como aprendieron en el libro.
Lugares de interés con dinosaurios y su historia:
- Explorando el Bosque en La Marquesa, Guaynabo
- Jardín Prehistórico en el Jardín Botánico, Caguas
- Parque Familiar Adrián Padua Sánchez, Jayuya Abajo

El Diario de las Cajas de Fósforos Por: Paul Fleischman

Este cuento trata de una niña que visita a su bisabuelo para conocerlo. Durante la visita el bisabuelo le dice a la niña que escoja un objeto de la casa para contarle la historia de este. La niña escoge una caja de puros que contenía cajas de fósforos.  El bisabuelo le explica que dentro de la caja habían muchas historias. La caja de puros era un diario que creó cuando niño para dejar constancia de su vida, ya que no sabía leer ni escribir. 

Entonces empezó a abrir cada cajita de fósforos que tenía un objeto y a contar su historia. Estas cajitas narran el viaje del bisabuelo desde Italia y sus primeros años en América. Al fina,l el bisabuelo expone que aprendió a leer y a escribir en la escuela logrando trabajar como impresor. Luego abrió una librería y empezó a comprar y a vender antigüedades llenas de historias. De esta manera la niña se interesa en tener su propio diario.

Actividades:

       1. Cada estudiante traerá una cajita de fosforo a la sala de clases. En esa cajita deben colocar un objeto relacionado a algún suceso que quieran recordar. Cada estudiante explicará la historia de ese objeto a sus compañeros.

       2. Los estudiantes crearán un diario utilizando diversos materiales como: cajas, cartones de huevo, bolsita, envases, papel, tijera, pega y entre otros materiales que se puedan reusar. De esta manera utilizando su creatividad, los estudiantes, crearán su propio diario para dejar constancia de su vida.

      3. Los estudiantes escogerán un objeto, los cuales estarán ubicados en una mesa. Luego redactarán una historia inventada para ese objeto y compartirán su creación con sus compañeros.

Los Tres Bandidos - Tomi Ungerer

Esta es la historia de tres bandidos que eran temidos por los pobladores de un pueblo. Cada noche salían en busca de tesoros hasta que una noche encontraron una niña. La niña era huérfana y los tres bandidos decidieron llevársela hasta su casa que estaba en la cima de una montaña. La mañana siguiente, la niña despertó alrededor de tesoros que los bandidos habían guardado. 

Los bandidos no sabían qué hacer con tanto dinero y decidieron recoger todos los niños huérfanos. Compraron un castillo para que todos los niños vivieran hasta la edad adulta cuando estuvieran listos para casarse. Después de casarse, construían sus casas alrededor del castillo. Con el paso del tiempo, se formó un pueblo alrededor y sus habitantes utilizaban el mismo atuendo que usaban los bandidos. En agradecimiento, construyeron tres torres con el tope parecido al gorro que usaban los bandidos.

Actividades:

1. Pre-lectura: Antes de leer, vamos a mostrar la portada del libro a los estudiantes. Haremos una puesta en común y le haremos preguntas relacionadas a la imagen. Vamos a mantener la conversación haciendo preguntas guías como: ¿Qué va a pasar en la historia? ¿Qué hay en la imagen? ¿Por qué aparecen vestidos de esa forma?

2. ¡Tengo miedo! Se formarán pequeños grupos y comentarán acerca de lo que les causa miedo. Luego de comentarlo, deberán dibujar una representación de lo que han compartido con el resto del grupo.

3. ¡Hagamos ruido! Al finalizar las actividades anteriores, haremos una gran orquesta. Según leemos nuevamente el cuento, los niños van a representar el sonido de las acciones que ocurren a través del cuento.

Dinosaurios en Calzoncillos - Claire Freedman

Autor: Claire Freedman

Ilustrador: Ben Cort

Publicadora: Editorial Bruno

Sinopsis: Este libro nos presenta una visión graciosa de como se extinguieron los dinosaurios de nuestro planeta Tierra. La llegada de la ropa interior desata un enfrentamiento entre los dinosaurios.

Actividades:

1. Los estudiantes pueden realizar una investigación utilizando la literatura informativa sobre el tema de los dinosaurios y la extinción de estos. Los estudiantes recogerán la información en sus diarios de investigación.

2. Los estudiantes crearán un mural relacionado a las distintos tipos de dinosaurios que existieron.

3. Los estudiantes crearán un libro informativo sobre los dinosaurios e incluirán las teorías sobre su extinción. Pueden realizar una publicación del trabajo realizado.