¡Mamá, hay una nube en la cocina!- Frank Joseph Ortiz Bello

       El texto narra la historia de Ezequiel, quien realiza su sueño de ser un héroe. Un día, cuando el padre de Ezequiel y su hermano mayor no estaban en la casa, se formó una nube blanca y grande en la cocina y se asomó por la sala donde Ezequiel jugaba y fingía ser bombero. El incidente ocurre porque la madre de Ezequiel se recuesta en la cama hasta quedar dormida olvidando por completo la comida que había dejado cocinando en la estufa. Cuando Ezequiel nota la nube rara le avisa a su madre y esta busca ayuda de los vecinos. Al día siguiente, un bombero le entrega una medalla a Ezequiel reconociendo que por su valentía e iniciativa salvó la vida de su madre y la de él convirtiéndolo así en un héroe sin la necesidad de tener super poderes.

ACTIVIDADES:

1. ¿Qué hacer durante un incendio?
En esta actividad se orientará a los niños a través de un ejercicio dinámico sobre el procedimiento adecuado para tratar con un incendio [Ver: https://kidshealth.org/es/kids/fire-safety-esp.html]. Utilizando el juego de "Simón dice" como referencia, se estará presentando a los niños una situación en la que ellos aplicarán su creatividad y conocimieto, y harán ciertas acciones que tienen que ver con las medidas de seguridad en el caso de un fuego. El juego, en vez de decir "Simón dice", el maestro dirá "El bombero dice" y en vez de directamente indicarles la acción que deben llevar a cabo, el docente presentará una situación que ocurre durante un incendio y el niño debe responder con la medida de seguridad aprendida que va acorde a la situación (Ej. maestro: "El bombero dice que su ropa se está quemando". niño/a: [el/la niño/a lleva a cabo el procedimiento ¡Detente, Tírate y Rueda!]).

2. "Soy bombero/a"
En esta actividad, todos los niños decorarán y personalizarán un dibujo en blanco y negro de un casco de bombero. Los materiales para la decoración del casco puede ser cualquier cosa que esté disponible dentro de los materiales del salón o del niño.

3. Todos somos héroes
Los niños pondrán en práctica el juego dramático y sus conocimientos sobre las medidas adecuadas que se toman en caso de un incendio. El ejercicio consiste de algunos niños simulen ser bomberos, así como hizo Ezequiel en la sala de su casa, y otros simulen ser las víctimas dentro del edificio que se está quemando. En la escena del juego se colocaría una soga, cubos para agua vacíos o cualquier otra cosa, para que los niños bomberos hagan de ellos lo que quieran cuando estén apagando el 'fuego'. Por otro lado, se colocará un túnel de juego para que los niños víctimas se arrastren en el piso como se haría en el caso de un incendio y se colocarán serpentinas de papel en algunas partes del piso para indicar que ese es el fuego. 

Kirikú y La Bruja, Por Michel Ocelot

Kirikú y la bruja
Por: Michel Ocelot

El libro ilustrado “Kirikú y la bruja” es la historia de Kirikú, un niño que nace en un poblado en África la cual está bajo la tiranía de la bruja Karaba. La bruja es la culpable de muchos problemas en el poblado. Por ejemplo la bruja ha secado el manantial, a despojando a las mujeres de su oro, y manda a sus fetiches a quemar las chozas de los que la desobedecen. La mayoría de los hombres del poblado han ido a enfrentar la bruja pero ninguno ha vuelto, incluyendo el padre de Kirikú. Todos en el poblado le temen y mientras más miedo le tiene los del poblado más poderosa es la bruja.

Kirikú a pesar de su pequeño tamaño siempre se está metiendo en diferentes aventuras. En las cuales interfieren con los malvados planes de la bruja. Siempre muestra su valentía y astucia para salvar a las personas del poblado. El no comprende por qué la bruja Karaba le quiere hacer tanto daño al pueblo así que decide ir en búsqueda de su abuelo el sabio, que vive más allá de la bruja, al otro lado de la montaña prohibida, para buscar las respuestas.

El abuelo le informa que la razón por la cual Karaba no quiere a los niños, menosprecia las mujeres y odia a los hombres, es porque ella sufre mucho. Sufre día y noche sin descanso ya que ella lleva clavada una espina envenenada en la columna vertebral la cual le da sus poderes. Esta tan profunda que hay que arrancarla con los dientes. Y por supuesto esto no es una tarea fácil. Aún así el pequeño Kirikú decide escabullirse dentro de la choza de la bruja, tomarla por sorpresa y arrancarle la espina envenenada de la espada. Al lograrlo, la bruja pierde sus poderes malvados y deja de sufrir. De repago por sus acciones Kirikú le pide matrimonio a la bruja Pero ella se niega ya que él sólo un niño, la bruja en cambio le da un beso el cual lo convierte al pequeño Kirikú en un joven muy apuesto.

Al volver al poblado nadie, excepto su madre, reconoció al pequeño Kirikú. El explica cómo la bruja perdió sus poderes y ha dejado de ser mala. Todos en el pueblo se regocijan mientras el abuelo trae a todos los hombres desaparecidos que la bruja había convertido en fetiches. El pueblo se regocijó con la llegada de todos y nuevamente reinó el silencio, el amor y la paz.

Actividades:

1- Hacer un mapa para que Kirikú llegue donde el sabio de la montaña (en el mapa hay que incluir: el Poblado, la ruta de los flamboyanes, la fuente seca, el lejano rio, el territorio de la bruja Karabá, y la montaña prohibida).

2- Crear una canción para Kirikú, por su valentía y determinación.

3- Crear una canasta con joyas de la bruja Karabá. Crear con palos de madera planos un cofre o canasta para colocar las joyas. Crear tus propias joyas pintando pequeñas rocas o figuras de arcilla.

El cumpleaños del San Pedrito - Isabel Freire de Matos

Un hermoso día de primavera sería el cumpleaños del pitirre San Pedrito y todos en el bosque se ponen de acuerdo para organizarle una fiesta sorpresa. Prepararon toda clase de instrumentos y comida. Llegó el gran día para San Pedrito, la alegría se siente en todas las ramas de los árboles; hay música, comida, decoraciones, felicidad, en fin todo lo que sus amigos prepararon para San Pedrito.  Pero de repente llega el guaraguao y ¡trata de arruinar toda la fiesta! Sin embargo, la fiesta sigue porque el valiente pitirre le hace frente a este imponente pájaro con su "canto de paz" y logra salvar la fiesta.

Actividades:

1) Creando mi instrumento

Los estudiantes recibirán una amplia variedad de materiales para crear su instrumento musical para tocar en una fiesta que el maestro organizará en el salón de clases. Entre los instrumentos son:
 - maracas
 -palitos

 -flauta

Luego los estudiantes de acuerdo al instrumento que les toque, compartirán con sus compañeros su experiencia de crear el instrumento y como fue creado.

2) Yo fui valiente cuando....

Los estudiantes recordarán alguna situación o evento en la cual ellos lograron y enfrentaron con valentía.

El maestro les dará  papel, lápices, marcadores, lápices de colores y creyones. Con esos materiales los estudiantes se expresarán por medio del dibujo o de forma escrita en qué situación ellos fueron valientes. Para finalizar se hará un circulo para compartir los diversos eventos de cada uno de los estudiantes.

3) Investigando

Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y el maestro les ofrecerá diferentes temas o características del pitirre para investigar.  Entre estos se puede incluir el hábitat, la alimentación, y el físico del pájaro. El maestro dividirá el salón en área de textos informativos, área de libros, área de imágenes, área de vídeos  para que los estudiantes puedan recopilar su información de manera independiente en el salón de clases. Para finalizar compartirán con sus compañeros en una cartulina  la información con el tema o características que les tocó por grupo.