Humberto el ciempiés - Estela Antin Bernárdez

Este libro trata sobre Humberto, el ciempiés, que siempre llega tarde a todas partes. Los amigos de Humberto se empiezan a molestar ya que siempre hace lo mismo y comienzan a hartarse de las esperas. El libro nos explica que Humberto es muy ocupado, pero eso no es la razón del porqué siempre llega tarde a las citas, esto se debe a una razón simplemente justificada. Un día sus amigos le deciden confrontar sobre el tema y Humberto les confiesa que es porque le toma mucho tiempo el colocarse su calzado debido a sus muchas patitas. Sus amigos al lograr entender el porqué de su impuntualidad deciden ayudar a Humberto con su problema. Así nos muestra que muchos problemas pueden ser resueltos con el diálogo. 

Actividades

1. Atar cordones

Utilizando cajas de "tissue paper" o cualquier caja con una abertura en la parte superior, se le perforan agujeros paralelamente alrededor de la abertura simulando un zapato. Esta herramienta también puede ser un panel de cartón con la silueta de un zapato dibujado y los agujeros perforados para que los niños, utilizando un cordón, puedan aprender paso a paso cómo amarrar los cordones de sus zapatos.

2. Regalos para Humberto

De haber creado la caja simulando un zapato cada niño o niña va a expresar su creatividad personalizando la misma, ya sea pintándola, firmándola, colocando calcomanías etc. Para obsequiársela a Humberto ya que necesita muchos zapatos.

3. Formar a Humberto

El o la maestro(a) ubicará a todos los estudiantes en una fila con los cordones de sus zapatos desatados simulando un ciempiés y entre todos al ritmo de una canción ambiental los estudiantes trabajarán en equipo para ver cuánto les toma atar los cordones de todos en la fila. Esta actividad puede ser competitiva dividiendo los estudiantes en dos filas como no competitiva contra el reloj. 

Botas Nuevas - Guido Van Grenechten

Este cuento trata sobre un niño llamado Jan. El posee unas botas nuevas. Para el, son mucho más que unas simples botas. Jan nos cuenta todas las cosas que puede realizar con ellas. 

Actividades: 

1. Los niños crearán sus propias botas con materiales provistos por la/el maestro/a. Entre los materiales estarán: cartulinas de distintos colores, papel de construcción, crayolas, marcadores, pega, cinta adhesiva, papel estraza, tijeras entre otros. Luego los niños irán al patio o fuera del salón para realizar las actividades que realizaba Jan con sus botas. 

2. Los niños crearán una SUPERBOTA en la cual escribirán todos los verbos que encuentren en el cuento. Esa bota servirá para pegarla en algún área del salón para cuando los estudiantes tengan duda sobre los verbos, puedan observar algunos ejemplos. 

3. Los niños traerán al salón el objeto que más les guste y utilicen. La maestra los ubicará en asamblea para leer el cuento. Luego cada niño se pondrá de pie y darán una vuelta alrededor de sus compañeros mostrando su objeto y dirán por qué les gusta.