¡Una Señora con frío se tragó un poco de nieve! - Lucille Colandro

Este texto acumulativo escrito por Lucille Colandro e ilustrado por Jared Lee relata las aventuras de una señora que tenía frío porque se había tragado un poco de nieve. Esta señora tragó ciertos artículos para ver si estos la ayudaban a que se calentara un poco. Se tragó una pipa, unos carbones, un sombrero, una ramas y una bufanda. Pero, un gran eructo fue el causante de que esta señora expulsará de su boca un gran muñeco de nieve.


Actividades sugeridas:

1. Los niños crearán su propio muñeco de nieve con plastilina o arcilla y lo decorarán con los materiales que deseen.

2. Los niños investigarán las diferentes actividades que realizan las personas alrededor del mundo cuando llega la época de invierno.  Los niños escogerán cuál es la más que les gustó y serán discutidas en clase.

3.  Los niños realizarán en el salón una maqueta que represente un ambiente o una escena de las actividades discutidas en clase acerca de las diferentes actividades que realizan las personas alrededor del mundo en la época de invierno.

Los chivos chivones - narración

Yo no he sido - Christian Voltz

Yo no he sidoYo no he sido es un cuento acumulativo. Todo comienza cuando una granjera va a visitar a su vaca y se encuentra con una araña. La granjera recibe un golpe de la vaca y matan a la araña. En busca de quien tuvo la culpa se encuentra con un burro, un cerdo, un perro... ¿Quien tendrá la  culpa?

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El Gallo Kiriko

Este cuento trata sobre un gallo llamado Kiriko que iba muy limpio y elegante para la boda de su tío. Por el camino se encontró un montón de basura y se apartó para no ensuciarse, pero en medio del basurero vio un grano de maíz. El gallo se detuvo y pensó: "Si no pico, pierdo el granito, y si pico, me mancho el pico y no podré ir a la boda de mi tío Perico" "¿Qué hago? ¿Pico o no pico?" Al fin picó... y se ensució el pico. 

Entonces, fue a pedirle a la hierba: "Hierba, límpiame el pico, que no podré ir a la boda  de mi tío Perico." Pero la hierba dijo: "No quiero." Luego fue a pedirle a la oveja: “Oveja, cómete la hierba, que no quiere limpiarme el pico, para ir a la boda de mi tío Perico." Pero la oveja dijo: "No quiero." Así fue donde el perro, el palo, el fuego y el agua. Entonces, el gallo miró a su amigo el sol.  "Sol, seca el agua, que no quiere apagar el fuego, que no quiere quemar al palo que no quiere pegarle al perro, que no quiere morder a la oveja, que no quiere comerse la hierba, que no quiere limpiarme el pico, para ir a la boda  de mi tío Perico."  El sol dijo: "¡Ahora mismo!" Entonces todos le pidieron perdón hasta que le limpiaron el pico y el gallo dio gracias al sol con un largo ¡ki ki ri ki!, y echó a correr, para llegar a tiempo a la boda y probar algo de los dulces y el vino de la fiesta.

Rodriguez Almodovar, A. (1998). El Gallo Kiriko. Algaida.

ACTIVIDADES

1. La maestra entregará un papel con el molde de un gallo a cada estudiante. Cada niño usará su imaginación y dibujará su propio gallo vestido para la boda del tío de Kiriko. Al final de la actividad. Se pegarán todos los gallos en una pared con el fondo de una granja.

2.  Los estudiantes buscarán información sobre los gallos dejándose llevar por las siguientes preguntas: ¿Cuáles tipos de gallos existen?, ¿Dónde viven?, ¿Qué comen?, ¿Cuál es el sonido?

3. La maestra le preguntará a los estudiantes: ¿Qué hubiese pasado si el gallo Kiriko no hubiera picado el maíz? Los estudiantes crearán su propia historia y alargarán el cuento para saber cómo Kiriko la pasó en la boda de su tío.

¡Un día una señora se tragó una caracola!

El libro ¡Un día una deñora se tragó una caracola! fue escrito por Lucille Colandro e ilustrado por Jared Lee.

La historia comienza cuando la señora se traga una caracola, pero  no sabemos por qué lo hizo ya que ella no lo explica. Mientras transcurre el cuento la señora se sigue tragando diferentes elementos, tales como un cangrejo, un pez, una gaviota y un balde, entre otros. Esto para que cada uno de ellos ejerciera una función dentro de su cuerpo y con cada de uno de los elementos que ya se había tragado.  Esto hace que el cuento sea acumulativo y con repetición. Al finalizar el cuento, y como consecuencia de haberse tragado varias cosas, la señora crea una gran escultura.

 !Léelo e investiga cómo y qué creó la señora!

Actividades:

Los estudiantes:

1. Crearán una canción con relación al texto y decidirán el por qué la señora se tragó la caracola para añadirlo a la canción. Al finalizar, los estudiantes cantarán su canción.
2. Disfrutrán en grupo grande de jugar a los dados. Estos tendrán en cada uno de sus lados imágenes del cuento y el que lo tire tendrá que explicar lo que ocurrió en el cuento según la imagen para recordar el efecto acumulativo del mismo. 
3. Tendrán la oportunidad de ir al patio para crear con agua y arena una escultura.