¡A tu ritmo! - Doreen Cronin

¡A tu ritmo! es un libro con el cual sentado no podrás estar y hasta más no poder te ejercitarás. ¡A tu ritmo! moverás tu cuerpo como todo un bailarín y a la vez sonreirás sin poder resistir. ¡Pero mucho cuidado, no podrás evitar los verbos aprender, mientras que tu cuerpo en movimiento esté!

Actividades:

1. ¡Sigue el ritmo!

Se leerá el cuento mientras los(as) estudiantes harán todas las acciones que se presenten durante la lectura del cuento al ritmo de una canción que no tenga letra (para que se pueda leer a la vez que se escucha).

 2. El círculo de los verbos

El(La) maestro(a) irá al patio con los(as) estudiantes y estos(as) harán un círculo parados. El(La) maestro(a) va a estar en el círculo con un delantal de un bolsillo grande que contendrá unas franjas con verbos para ayudar a los(as) estudiantes que no digan nada o respondan incorrectamente. El juego comenzará lanzando una bola a un(a) estudiante, que se seguirá lanzando entre los(as) estudiantes (el(la) maestro(a) estará observando que todos(as) los(as) estudiantes tengan participación). Cada vez que una(a) estudiante lance la bola dirá un verbo, de algún(a) estudiante no decir nada o responder incorrectamente el(la) maestro(a) sacará una granja del bolsillo del delantal, de manera que el(la) estudiante pueda leerla y continúe el juego.

3. Mímica de verbos

En el salón de clases el(la) maestro(a) escribirá en unos papeles pequeños verbos y luego los pondrá en una bolsa de papel. Se dividirá a los(as) estudiantes en dos grupos (grupo A y grupo B). Después, se elegirá al azar un(a) estudiante del grupo A que pasará al frente de todos(as) sus compañeros, escogerá un papel de la bolsa y actuará sin hablar el verbo que le salga.  El grupo A tendrá 1 minuto para adivinar la acción. Luego, se continuará con el grupo B y así sucesivamente hasta acabarse los papeles.

Los Animales de Daniela - Wanda de Jesús Alvelo

Este cuento trata sobre una niña llamada Daniela, la cual va jugando con cada uno de sus animales.  Mientras lo hace realiza los mismos movimientos de cada uno de ellos e invita al lector a realizar estos. Luego de tantos movimientos que realiza Daniela y los animales todos se sienten muy cansados y se van a dormir.

Actividades:

1. Los niños pueden mencionar cada uno de los animales de Daniela.

2. Se le presentará a los niños cada ilustración del cuento y realizarán cada uno de los movimientos de los Animales de Daniela.

3.Los niños pueden realizar un dibujo del animal que mas le gustó de la historia. Luego pueden colorearlo con acuarela.

De la cabeza a los pies

El texto De la cabeza a los pies fue escrito e ilustrado por Eric Carle. El mismo te presenta algunos animales realizando ciertos movimientos. Mientras realizan los movimientos, el narrador le pregunta a los niños que si pueden hacerlo ellos también. A esto los niños siempre contestan que si e imitan el movimiento.

Actividades:

• Al finalizar la lectura el maestro repetirá la misma, pero esta vez los estudiantes se encuentran parados y se les invitará a realizar los movimientos a la vez que se lee el texto.
• Al finalizar la lectura el maestro dirá Yo soy (nombre del maestro) y levanto mi pie derecho. Entonces le preguntará a los estudiantes si ellos pueden hacerlo. Luego el maestro motivará a los estudiantes a crear cada uno su propio movimiento. Los estudiantes repetirán la frase Yo soy (y dirán su nombre) y le preguntarán a sus compañeros si ellos pueden hacerlo también.
• Al finalizar la lectura se llevará al patio a los niños. En el patio realizarán una rutina de ejercicios con los movimientos del libro y otros inventados por la maestra.