Tengo un papel - Marc Parrot y Eva Armisén

Este cuento trata sobre seis amigos que preparan una obra de teatro donde cada uno tiene un rol diferente para completar la obra.

Actividades:

1. Cantar a medida que se va leyendo el libro
En libro "Tengo un papel", en la última página, hay un disco a escondidas, el cual tiene seis canciones; una para cada personaje del cuento. El o la maestra pondrá el CD para que sus estudiantes canten a la vez que leen el libro, ya que la forma en que se narra el cuento, en sí es una canción. Para esto, debemos darles esta actividad a estudiantes que sepan leer o están aprendiendo ya que los ayuda a leer con más fluidez.

2. Adivina quién soy o Adivina qué hago 
La maestra va a dividir el grupo en dos. Primero le toca al Grupo A y luego al Grupo B. La maestra en secreto le muestra a uno de los estudiantes una imagen; ya sea de objetos, profesiones, acciones, animales y entre otras cosas para que solamente su mismo grupo adivine qué es lo que hace el niño a través de los gestos en un minuto o treinta segundos dependiendo de cómo el grupo se va ajustando al juego. Solo podrá actuar y no puede hablar ni hacer ningún tipo de sonido. Si su grupo adivina tienen un punto y si su grupo no adivina no pasa nada. Así, sucesivamente, van los dos grupos hasta que se terminen las imágenes.

3. Imitación con gestos
El niño debe expresar con su cara lo que el maestro o la maestra le indica para que el grupo adivine. Ejemplo: La maestro dice: "alegría" al oído del niño que tiene la cara tapada con sus manos y a la cuenta de tres, el niño se destapará su rostro mostrando cara de alegría. Lo mismo puede pasar con tristeza, enojo y entre otros humores. Cuando el grupo adivine, le toca a otro alumno expresar un gesto que le indique la maestra.

Santiago el soñador - Ricky Martin

Este cuento nos narra la historia de Santiago cuyo gran sueño era actuar frente a un escenario. Llegó la oportunidad, Santiago decidió audicionar para la obra de teatro que se estaría presentando en su escuela. Cuando llegó su turno este se congeló y comenzó a tartamudear, provocando que todos los que estaban a su alrededor se burlaran de él. Santiago, muy desanimado, regresó a su casa y le contó a su papá lo sucedido. El papá tratando de brindarle ánimos a su hijo, le dijo que el podía lograr cualquier meta que se propusiera. Para Santiago estas fueron palabras de aliento. Esa misma noche Santiago soñó con diferentes oficios que el estaba ejerciendo y en cada uno de ellos lograba su meta. Muy entusiasmado por su sueño comenzó a ensayar todos los días. El día de la obra en la escuela, el protagonista de esta se encontraba enfermo. Santiago se ofreció ya que el conocía toda la obra. Al final de la obra todos le aplaudían fuertemente pues este había sido el espectáculo de la noche. Santiago se sintió muy orgulloso de si mismo ya que había cumplido su meta y aprendido la lección de que a veces cuando tratamos de alcanzar la luna, terminamos entre las estrellas.

Actividades
1. ¿Cuáles son tus metas?:  Crear un círculo con los estudiantes donde cada uno de ellos discuta cuáles son sus metas y cómo creen que las podrían lograr. Compartirlas con los demás estudiantes y juntos motivarnos los unos a los otros.
2. ¿Qué quieres ser cuando grande?: Separar un día donde se les permita a los estudiantes venir vestidos de aquel oficio que ellos quieran ejercer cuando grande y permitirles explicar por qué les gusta ese oficio.
3. Servidores públicos: Separar un día donde se inviten diferentes servidores públicos como recurso para ofrecerle una charla a los estudiantes sobre la profesión que estos ejercen y las diferentes cosas que la misma involucra.