¡Un día una señora se tragó una caracola!

 Este cuento trata acerca de una señora que se comió una caracola y nadie puede entender el porqué. Es un cuento acumulativo que debido a que se comió la caracola tiene que seguir comiendo cosas más extrañas, hasta que al fin lo vomita todo. Este cuento es bueno para los niños porque lo familiariza con algunas conceptos del mar y dado a que es acumulativo ellos pueden participar de la narración del cuento. 

Actividades:

1. Los niños pueden hacer un cuento ellos mismos que sea acumulativo. Lo pueden escribir, dibujar o narrar. 

2. Preparar una marioneta de la señora que se le pueda ir echando a la boca todo lo que se va comiendo mientras vas leyendo el cuento.

3. El maestro esconder los objetos que la señora se comió y los niños tienen que encontrarlos siguiendo una pistas que la maestra les da. 

La Avellana por Eric Battut

La avellana, escrita e ilustrada por Eric Battut, es un álbum ilustrado acumulativo. Este trata sobre varios animales (ratoncito verde, cebra, elefante, león, tortuga y conejo) que buscan la manera de romper una avellana. Pero cuando la logran romperla sale un gusanito blanco a reclamarles el porqué hacían tanto ruido. Al final todos los animales le llevan regalos al gusanito para disculparse por haber hecho tanto alboroto.

Actividades: Con este libro se puede hablar con la niñez sobre la importancia del trabajo cooperativo y de compartir. También se pueden integrar las matemáticas en alguna actividad. Se puede trabajar con los colores. 

1. Trabajemos Juntos: Se dividirá a la niñez en grupos pequeños. Se le repartirá un papel de estraza con diversos materiales (pintura, pinceles, caryolas, esponjas ... ect). El propósito de este es que trabajo juntos para crear un mural de su parte favorita del cuento.  

2. Patrones: Con los personajes del cuento se puede crear un patrón en una franja de papel. Esta franja se pega en la pizarra donde la niñez la pueda ver. Se le entregará papel e imágenes representativas usadas en el patrón. La niñez recortan y colorearan las imágenes y las pegarán en el papel completando el patrón. 

3.Dramatización: Se puede pedir a los estudiantes que lleguen un día disfrazados del animal de su preferencia del cuento. Luego dramatizar el cuento en el salón. De esta manera los estudiantes, no solo lo disfrutarán, sino también trabajan sus destrezas sociales y trabajarán en grupos cooperativos. 

Todo empezó con caracol de Katja Reider

Todo  empezó con caracol
Autor: Katja Reider
Ilsutrador: Angela Von Roehl
Ediciones Norte Sur
New York,1999

Este libro trata de un caracol que se encuentra con una cerda y la critica diciéndoloe gorda. La cerda se siente mal e insulta a un conejo para desquitar su enojo. El conejo insulta al perro y el perro insulta a la araña y así sucesivamente hasta que insultan al caracol. El caracol se da cuenta de lo que ha hecho y le pide disculpas a la cerda. Luego, todos los animales se piden perdón y se aceptan los unos a los otros tal y como son.

Actividades
1) Los estudiantes irán en una excursión  a una finca en donde tengan animales para que puedan apreciarlos e identificar los que salen en el cuento.
2) Los estudiantes escogerán su animal preferido del cuento y traerán una media vieja para crear una marioneta.  Luego van a dramatizar el cuento utilizando un mini teatro.
3) Los estudiantes realizarán  máscaras con platos de papel de los animales del cuento.

SI LE HACES UNA FIESTA A UNA CERDITA

Escrito por Laura Numeroff e ilustrado por Felicia Bond.

 Si le haces una fiesta a una cerdita es la historia de una pequeña niña que tiene como mascota a una cerdita muy singular. La historia relata que podría pasar si le haces una fiesta a esta cerdita y cuenta con muchos detalles todas las consecuencias de hacerle una fiesta. Desde preparar la cena, ir a la feria, hasta jugar escondite entre otras muchas cosas son las consecuencias que sufre la niña por hacerle una fiesta a la cerdita.


!Disfruta de este alegre libro y descubre todo lo que puede pasar si le haces una fiesta a una cerdita!

Actividades:

1. Los estudiantes pueden construir una invitación para una fiesta utilizando una gran variedad de materiales creativos o podrían hacerle una tarjeta de felicitaciones a la cerdita.

2. Otra actividad que se puede realizar con este texto es el que los niños creen su propio libro sobre que ellos piensan que pasaría si ellos le hacen una fiesta a su mascota o animal favorito. Los niños podrían realizar su cuento solo con dibujos o incluir texto en la historia.

3. Los estudiantes divididos en pequeños grupos podrían trabajar juntos para decorar el salón con el motivo de una fiesta. Esta actividad se podría realizar antes o después de la lectura del libro. Antes de la lectura se podría manejar para que los niños creen un ambiente acogedor en el salón y logren hacer predicciones sobre la lectura. Luego de la lectura su propósito podría ser que los niños discutan sus opiniones sobre el texto en una ambiente de fiesta atractivo para los niños.