El oso y la liebre: Mío - Emily Gravett

Esta historia trata sobre la amistad peculiar entre un oso y una liebre. Ambos deciden dar un paseo, pero la liebre es muy egoísta. ¿Qué hará el oso?

Actividades:

1. Conversar con los niños sobre qué cosas no les gusta compartir con los demás y qué cosas les gustaría que compartan con ellos. Alentar a los niños a pensar en cómo ellos se sienten cuando quieren que compartan cosas para jugar juntos, pero los demás no quieren hacerlo.

2. Los niños prepararán sus propios títeres de los personajes del cuento. Podrán utilizar: medias, cucharas, pinches de ropa o el tubo de cartón del papel de baño, entre otros. Tener una diversidad de materiales accesibles para que los niños decoren sus títeres y le puedan añadir algo de textura. Con los títeres de los personajes crearán una nueva historia en grupos pequeños. Esta podría ser la secuela de la historia que leyeron. Luego, compartirán sus historias con los demás. 

3. Los niños participarán de un dibujo compartido. La actividad consiste en que uno de los niños    comienza a dibujar en una pizarra por un tiempo determinado y cuando se acabe el tiempo, el próximo niño deberá continuar el dibujo ya realizado, y así sucesivamente hasta que todos los niños participen.

El rey de casi todo - Eliardo Franca

El rey de casi todo, escrito por Eliardo Franca, cuenta la historia de un rey que lo tenía casi todo:  tierras, oro, ejércitos, etc...  Quería todas las flores, los pájaros, los frutos, la estrellas y el sol. Cuando el rey pensó que lo tenia todo, se dio cuenta de que no podía quitarles el perfume a las flores, ni el sabor a los frutos. Entonces el rey de casi todo no quiso nada más. Devolvió todo a su lugar, y ahora estaba feliz. Ahora el rey, lo tenía todo.

Actividades:

1.Cada niño dará un ejemplo de las cosas que lo hacen sentir feliz y las que lo hacen sentir triste. Luego se creará unta tabla con dichas cosas, y se buscará una alternativa para que los niños no se sientan tristes.

2. Cada niño llevará su objeto favorito al salón, lo mostrará, lo describirá y mencionará cómo lo obtuvo y por qué es tan importante para él o ella.

3.La maestra llevará diferentes elementos al salón (flores, agua, tierra, etc.) y hará a los niños las siguientes preguntas: ¿Por qué no podemos apoderarnos de estas cosas? ¿Qué pasaría si una persona decidiera tomar todas estas cosas para si solo?.  Los niños comentarán y contestarán las preguntas.

El pez Arcoiris

      El pez Arcoiris fue escrito e ilustrado por Marcus Pfister

Esta historia trata de un hermoso pez, que vive en lo más profundo del océano.  Este pez era la envidia de todos los animales del mar por sus escamas de colores que parecen los de un arcoiris. Siendo el único que poseía esas escamas tan brillantes, se convirtió en un pez egoísta y vanidoso. No quería compartir sus preciosas escamas con los demás peces. Al verse solo y sin amigos tuvo que tomar la decisión de compartir sus escamas para poder ser feliz.

Actividades a realizar:

1. Los estudiantes, pueden crear su propio pez utilizando la técnica del collage.

2. Utilizando diferentes materiales de arte, los estudiantes podrán crear una tarjeta o postal en forma de pez, en donde podrán escribir un mensaje a un amigo. También pueden escribir ¿qué para ellos es la amistad?,   ¿qué puedo hacer para promover la amistad?, y ¿ qué cosas se hacen por la amistad?

3. Se seleccionará un día de la semana para que los estudiantes lleven al salón de clases su juguete favorito. Todos lo compartirá y jugarán con sus compañeros. Esto con el fin de promover el significado y valor de compartir.

4. Utilizando diversos materiales de arte, los estudiantes crearán un mural en forma de pez, en donde expongan diferentes temas encontrados en el cuento por ejemplo: egoísmo, amistad, compartir, soledad, orgullo y felicidad. Luego lo presentarán con el fin de crear una discusión entre ellos y que creen conciencia sobre el significado que tiene cada uno de los temas.