Paty y los payasos - Marlene Llanes

El cuento trata de una niña muy curiosa que ve una casa y va a investigar quién vive en ella. La niña se encuentra con unos payasos que están expresando diferentes emociones. Surge un conflicto entre dos de los payasos pero gracias a la gran idea de la niña resolvieron el problema y todos los payasos terminaron felices y divirtiéndose.

Actividades:

1. ¿Qué te hace (insertar emociones como felicidad, enojo, etc.)?: 

Los niños dibujarán las cosas que les hace sentir las diferentes emociones expresadas en el libro u otras emociones que ellos quieran compartir. Luego de esto los niños  utilizarán sus dibujos para explicar qué cosas les causan esas emociones con sus compañeros.

2. Máscara de payaso:

Los niños crearán una máscara con un plato de papel o cartón en donde ellos tendrán la oportunidad de dibujar, crear y pegar materiales hasta obtener la máscara de payaso que quieran.  Emplearán materiales como tijeras, pega, papel de contrucción, marcadores, creyones, "foaming", bolitas y botones, entre otros materiales.

3. Obras de payasos:

Los niños, junto a la maestra, crearán una obra o varias historias de payasos y luego la interpretarán utilizando disfraces o utilizando las máscaras de la actividad anterior. Cada niño tendrá la oportunidad de interpretar a los payasos de su histora en el salón o el maestro también puede decidir hacer una obra como una actividad en que los padres se relacionan con lo que hacen los niños en el salón siendo ellos el público de los niños.

Se me ha roto el corazon - Elif Yemenici

El texto habla sobre Kalben, una niña a la que un día se le rompe el corazón. Kalben, con el corazón roto, trataba de buscar formas de repararlo, pero ni la leche caliente que le hacía su mamá, ni las flores, ni el arcoiris podían sanar su corazón roto. Kalben pensaba que tendría el corazón roto para siempre, hasta que un día apareció algo que sí pudo ayudarla y la hizo recordar qué era lo que a ella la hacía más feliz.

Actividades: 

1- Los niños hablarán sobre las veces que se les ha roto el corazón. ¿Cómo se rompe un corazón? ¿Qué sientes cuando se te rompe el corazón?

2- Se dividirán en grupos  de cinco estudiantes, cada grupo tendrá el rompecabezas de un corazón (cinco piezas). Conversaremos sobre cómo se repara un corazón roto. En sus respectivas piezas cada uno va a escribir cómo se reparó su corazón. Luego unirán las piezas de forma que puedan ver todas las maneras en las que se puede reparar un corazón roto.

3- ¿Alguna vez has roto un corazón? Se les hará esta pregunta retórica con la intención de hacerlos reflexionar acerca de su comportamiento y hacerlos desarrollar empatía hacia los sentimientos de los demás. Luego de la reflexión los estudiantes contestarán las siguientes preguntas. ¿Qué puedes hacer para reparar ese corazón? ¿Qué puedes hacer para evitar romperle el corazón a alguien?