Cumpleaños de autores e ilustradores

En Throught the looking glass, Children's book reviews aparece una lista mes por mes con los cumpleaños de autores e ilustradores. Se me ocurre que los niños podrían elegir de la lista a uno de estos y preparar un cumpleaños para el autor o ilustrador en que los motivos del mismo (decoraciones, notas, invitaciones, regalos, etc.) tuvieran que ver con la literatura o el arte que el o la elegida produce. ¿Qué les parece?

Si te interesa puedes ira a la siguiente dirección: http://lookingglassreview.com/books/authors-illustrators/birthdays

Albumes ilustrados postmodernos, jugando con ellos

El libro de los cerdos - en youtube

El tigre y el ratón

El tigre y el ratón

Autor: Keiko Kasza
Impreso por Gráficas de la Sabana Ltda.
Traducción al español: María Cristina Gil
Edición: Cristina Aparicio
Grupo Editorial Norma


Este texto trata:

De un ratón y un tigre que son íntimos amigos, pero como este último es mucho más grande, no perdía la oportunidad para aprovecharse y hacerle la vida imposible al ratón. Sin embargo, llega el momento del desquite. Tigre en la soledad y reconociendo que extrañaba mucho a su amigo llega a la conclusión de que para conservar la amistad del ratón debe compartirlo todo equitativamente y unirse a él tanto en las buenas como en las malas…

Ideas:

· Los estudiantes pueden realizar un mural donde representen el valor de la amistad. Luego discutir en grupo sobre qué debemos hacer diariamente para conservar a un amigo querido.

· Jugar a las mímicas. Un jugador de un equipo le dirá a otro del equipo contrario una de las escenas del cuento. Este último sin hablar, representará la escena y su equipo deberá adivinar lo que está representando.

· Realizar un autoretrato junto a su mejor amigo(a). Le puede añadir un mensaje de amistad y al final intercambiar el dibujo con su amigo(a).

Voces en el parque - Anthony Browne

Voces en el parque, es un cuento escrito por Anthony Browne. Trata de dos niños que al unir poco a poco sus vidas se convierten en mejores amigos al igual que sus perros. Lo que sucede en este cuento es contado por cuatro voces diferentes. La primera voz es la de la madre, quien lleva a su hijo Carlos y a Victoria, su perra labrador a dar un paseo al parque. La segunda voz es la del padre, quien lleva a su hija Mancha y a su perro Alberto al parque. La tercera voz es la del niño Carlos y la cuarta voz es la de la niña Mancha. Así tenemos acceso, por una parte, a la versión de la madre, una gorila sofisticada y prejuiciosa, y a la de su tímido hijo; y, por otra, a la del padre, un gorila abatido y desempleado, y a la de su traviesa hija. Cada voz plantea una perspectiva, una forma distinta de ver y de contar la simple historia de dos familias que dan un paseo por el parque.

Actividades a realizar:

1.  Discusión sobre el prejuicio. Voces en el parque es un cuento que toca varios temas: la amistad, la diferencias de clases sociales, el prejuicio y el amor por las mascotas, entre otros temas. Para trabajar con el tema del prejuicio podrías comenzar planteándole preguntas a los estudiantes como las siguientes: ¿Todos somos exactamente iguales?, ¿De qué formas somos distintos?, ¿En qué somos parecidos?, ¿Son malas las diferencias?, ¿Por qué si o por qué no?, ¿Qué es el prejuicio?, ¿Algún personaje del cuento te pareció ser prejuicioso(a)?, ¿Por qué? Terminada la discusión los niños deberán dibujar algún momento en que hayan experimentado el prejuicio. Luego discutirán la manera en que fueron prejuiciados y explicar cómo se sintieron. Aquel estudiante que exprese que no ha experimentado algún prejuicio puedes darle la alternativa de dibujar alguna situación que a él le parezca prejuiciosa, y explicar qué situación dibujó y por qué piensa que es prejuicio.

2.  Invitar a los niños a reescribir el cuento pero narrándolo desde su punto de vista.

3.  Dramatización: Los niños pueden crear títeres o marionetas de sus personajes favoritos con diferentes materiales y luego invitarlos a dramatizar la obra. Un estudiante puede ser la madre, el padre, la niña o el niño y así recrear el cuento.

La oruga verde

La oruga verde es un cuento recogido por las escuelas Waldorf, cuyo autor es Sally Cutting. Este cuento trata de una pequeña oruga redonda y verde que deseaba jugar con las mariposas, pero estas estaban muy atareadas. Entonces la pequeña oruga se queda sola y triste. Por esta razón la oruga decide tejer un hilo de seda muy fino para envolverse en él y que nadie la vea. Al final la oruga sale de su capullo convertida en una mariposa de mil colores. En este cuento podemos ver el proceso que sigue la pequeña oruga hasta convertirse en una bella mariposa.

Actividades a realizar:

1.  Ordena la secuencia de crecimiento de la oruga: luego de discutir el cuento con los niños, la maestra deberá explicarle a los niños que las mariposas pasan por un proceso de transformación llamado metamorfosis y que dicha transformación pasa por cuatro fases: huevo, oruga, crisálida y mariposa. Le proveerás a los estudiantes cuatro láminas que representen cada fase; ellos deberán colorear y pegar en orden las láminas escribiendo el nombre de cada fase.

2.  Invitar a los niños a dibujar su parte favorita del cuento. Luego los niños deberán explicar por qué fue su parte favorita y también deberán mencionar en qué fase se encontraba la mariposa en ese momento.

3.  Modelar la mariposa con plastilina. Le proveerás a los niños plastilinas de diferentes colores e invitarlos a crear su propia mariposa para luego presentar su obra a sus compañeros de clase.

Un Beso en Mi Mano

Un Beso en Mi Mano

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Un Beso en Mi Mano, trata de un pequeño mapache llamado Chester, que va por primera vez a la escuela. Chester se siente muy triste, pues debe abandonar en las mañanas a su amada madre y abandonar todas las cosas divertidas a la que está acostumbrado hacer. Pero un gran secreto de parte de su madre, convierte su tristeza en una experiencia nueva y llena de amor...