El cumpleaños de Moira - Robert Munsch

Con su característico humor y exageración en sus cuentos, Robert Munsch en esta ocasión nos presenta la jocosa historia de Moira. Se acercaba el día de su cumpleaños y Moira le dice a sus padres que quería invitar al mismo a todos los niños de kinder hasta sexto, pero sus padres creen que son demasiados niños así que sólo le autorizan a que invite seis . Sin que sepan sus padres, Moira invita a todos los niños que ella quería ya que se le hacía difícil decirle que no a sus amigos. El día del cumpleaños llegan los seis niños que sus padres le dejaron llevar pero además aparecieron todos los niños que ella invitó sin permiso. Así se sucitan una serie de eventos jocosos que concluyen en hacer otra fiesta al día siguiente para deshacer algunos de los entuertos.
Actividades:

1. Tu cumpleaños...- Cada niño contará cómo han sido sus experiencias en sus cumpleaños y cómo quisiera que fuera su cumpleaños ideal. Los niños harán un dibujo de su cumpleaños ideal.
2. Te invitó al cumpleaños de Moira- Los niños crearán una invitación para el cumpleaños de Moira utilizando los materiales que ellos quieran, su imaginación y creatividad.
3. Feliz Cumpleaños Moira- Los niños prepararán alimentos y decoraciones para celebrarle el cumpleaños a Moira. Los niños crearán una piñata para el cumpleaños. Al final de crear esto, todos le celebrarán el cumpleaños a Moira.

El mas bonito de todos los regalos del mundo - Pascal Teulade- Jean y Charles Serrazin

 Se acerca el cumpleaños de la mamá de Pedrito, y el quiere hacerle el más bonito de todos los regalos del mundo. Asi que Pedrito se toma la tarea de buscar el regalo ideal para su mamá. Busca por todos los lugares de la casa, pensando en el regalo que haría feliz a su mamá. Pero se da cuenta que es muy dificil hacerle un regalo a su mamá ya que no sabe qué podría hacerla feliz. Así que cuando esta a punto de rendirse, a Pedrito se le ocurre una brillante idea, encuentra una caja gigante con la que se las ingenia para sorprender a su mamá. Al final descubre que para su mamá, él es mas bonito de todos los regalos del mundo.

Ideas:

1-Luego de leer el cuento, los niños podrán contar experiencias personales relacionadas a sus madres/padres. Los niños podrán hacer un diario en donde cuenten sus experiencias  junto a sus madres o padres. Allí harán notable su comportamiento y pondrán en práctica la obedencia, el respeto y el amor hacia sus madres/padres o personas encargadas a través de diferentes actividades.

2- Los niños harán una lista de las cosas que podrían mejorar para ser un mejor hijo o una mejor hija. De esta manera, crearían un sentido de respeto y amor hacia sus padres o encargados.

3- Los niños podrán exponer de forma oral una experiencia divertida que hayan vivido junto a sus madres/padres o encargados, en donde muestren al grupo cómo es su relación con ellos.  Para esto podrán utilizar fotografias  o dibujos, y explicarán la importancia de amar y obedecer a sus padres.

El cumpleaños del señor Guillermo- Anaïs Vaugelade

Este texto da comienzo cuando el señor Guillermo decide ir al restaurante a comer un buen cocido por motivo de su cumpleaños. En el transcurso se unen a él la rata, la pequeña gallina, el gato gruñón, el cerdo con abrigo y  el lobo. Todos estos deciden acompañarlo a celebrar su cumpleaños. Al llegar al restaurante de Juanita cada uno va mencionando un plato distinto que desearían comer. Allí se les indica que lo que se ha preparado en ese día es chicharrones, así que todos al final deciden comer los deliciosos chicharrones. Al ser un cumpleaños Juanita coloca sobre los chicharrones doce velas.

Actividades:

1.     Vamos a planificar

Los niños crearán una lista de ideas de cómo desearían que fuera su próximo cumpleaños. Luego harán un listado de las personas que quieren invitar. Además, crearán un menú que deseen tener en su celebración. El menú debe ser creado de forma creativa y original.

2.     Mi cumpleaños

En esta actividad los niños tendrán la oportunidad de escribir su propio libro sobre la experiencia que han tenido en alguno de sus cumpleaños. Estos crearán el texto al igual que las ilustraciones. Luego cada día le tocará a un niño leer su libro frente al grupo.

3.      Vamos a crear y hacer mucho más

Los estudiantes crearán máscaras de los personajes del cuento y luego las utilizarán para narrar el mismo. Para poder narrar tendrán que organizarse, incluyendo la distribución de los personajes.  

Burrito y el regalo - Rindert Kromhout

Burrito y el regalo trata sobre un niño burro que va con su mamá a escoger un regalo para su mejor amigo, Yaki. Luego que Burrito escoge una cometa hermosa se arrepiente pues prefiere quedársela. Tras varios intentos de quedarse con la cometa (desde intentar darle otro juguete, hasta pretender estar enfermo para no ir a la fiesta) mamá Burra lleva a Burrito a la fiesta en su carrito. Luego de ver la emoción de Yaki y cómo disfrutaron juntos el regalo, Burrito espera con ansias a que sea su cumpleaños para así recibir él regalos. El cuento enfatiza en la amistad y en el compartir de forma breve y entretenida para los niños.

Actividades:

1. Los niños deberán hacer una cometa de papel y adornarla como más les guste. Luego se escogerán nombres de un frasco para que intercambien entre si las cometas.

2. Los estudiantes llevarán a clase su juguete favorito y explicarán porqué es su juguete favorito y quién se los regaló. Durante la hora de recreo los estudiantes podrán compartir sus juguetes y jugar con sus compañeros de clase.

3. Los estudiantes trabajarán en un acróstico que lea AMISTAD.

"¡Feliz cumpleaños Vivi!" de: Anke de Vries ilustrado por: Jung-Hee Spetter

Esta historia trata sobre una cerdita bien tímida e introvertida llamada Vivi, que cumple años y sueña con hacer una fiesta y celebrar con sus compañeros de la granja. Pero como es tan tímida, termina celebrando su cumpleaños sola en su habitación. O así ella pensaba.  

Actividades:

1. Conversar con los niños acerca de lo que le pasó a Vivi y si alguna vez ellos se han sentido como ella, sola y sin amigos porque no se han atrevido y qué le dirían a Vivi en ese momento.
2. Con la ayuda de la maestra, los niños pueden preparar un calendario grande donde les toque escribir la fecha de su cumpleaños en el mes correspondiente. Para que así, puedan ver cuando cumplen todos los niños del salón.
3. En el área de juego dramático, se puede recrear un cumpleaños, en donde los niños tengan que escoger diferentes roles, tales como: cumpleañero, el payaso, los invitados, etc.  

El príncipe Pedro y el oso de peluche - David Mckee

 Este cuento trata sobre un príncipe que cumpleaños y sus padres pasan siete días preguntándole qué quiere de regalo.  Ellos le ofrecen cosas muy lujosas, pero el príncipe Pedro lo único que desea es un oso de peluche. Cuando le regalan el oso no le gusta pues este es de oro macizo. Pedro lo coloca encima de un mueble. Por la noche el oso sollozando le pide un abrazo.  Cuando el príncipe lo abraza, el oso se va suavizando. A la mañana siguiente, medidante los abrazos, el oso y el niño se han suavizado.  Ahora, en vez de decirle Señora y Señor a sus padres, los llama Papà y Mamà.

Actividades:

1. Diseñar - Haremos un oso de peluche y luego explicaremos él porque nos gusta y/o porque lo hicimos de tal manera.

2. Exponer - Dividir el salón por grupos pequeños con el propósito de que cada uno de los grupos pueda dar su definición de la palabra ABRAZO y decir que sentimos cuando lo damos.

3. Dramatizar -  Una vez terminado el cuento haremos nuestro propio escenario y dramatizaremos el cuento.

Se puede escuchar aquí:  https://www.youtube.com/watch?v=4TAyA98wy38

Espera y verás - Robert Munsch

Este texto habla sobre una niña llamada Olivia y el día de su cumpleaños. Al llegar el momento en la fiesta de cumpleaños de soplar la vela y pedir un deseo Olivia pide nieve, nieve y más nieve. Su padre le expresa que están en verano y que piensa que ese deseo no se cumplirá a lo que Olivia le contesta “espera y verás”. Para sorpresa de todos, cuando la fiesta acabó, en el momento en que los niños intentaron salir de la casa se toparon con demasiada nieve que tapaba hasta la parte más alta de la puerta del hogar. Entonces, se le pide a Olivia que solucione el problema y ella pide otro pastel de cumpleaños. Nuevamente se le cumple su deseo, esta vez lluvia, lluvia y más lluvia, pero esta es demasiada y vuelven a repetir el proceso de pedir un deseo pero esta vez solo deseando que haya sol.  Así todo estuvo un poco más tranquilo. Luego de esto Olivia pide dos deseos más que también terminan cumpliéndose.

Actividades:

1.     Final alterno – Los estudiantes le darán a la historia un final alterno pero relacionándolo a uno de los deseos anteriores de Olivia (nieve, lluvia, sol o dinero). Luego los estudiantes expondrán su versión a sus compañeros.

2.     Cumpleaños – Los estudiantes discutirán con sus compañeros lo que realizaron en su fecha de cumpleaños, mencionarán algún deseo que pidieron al momento de soplar la vela y si este se hizo realidad o no.

3.     Solución de problemas – Los estudiantes se unirán en parejas y cada pareja recibirá una tarjeta con alguna situación problemática. Ambos estudiantes trabajarán juntos para encontrar una solución a ese problema para luego exponerlo al grupo.

 Este trabajo pertenece al estudiante Josué E. Rivera quien por dificultades con el blog escribió desde el perfil de Beatriz con su consentimiento.

La Fiesta de Don Gato - Ana Ilsa Rivera

El cuento lleva como título ‘’La Fiesta de Don Gato’’. Nos relata el cumpleaños del personaje principal llamado ‘’Don Gato’’. Este personaje recibe a todos sus invitados, mientras estos van llegando uno a uno. Como lector, podrás observar cada invitado con sus vestimentas muy originales. A través de la lectura, tendrás la oportunidad  de contar la cantidad de invitados a la fiesta. Luego de la asistencia de todos al cumpleaños, los personajes disfrutarán compartiendo y conversando alegremente.

Actividades:
  

1. Cada estudiante tendrá una tarjeta en blanco con un numeral. Los numerales para esta actividad serán del uno al seis. Utilizaremos solo hasta el seis, porque esa es la cantidad total de invitados en el cuento. Al permanecer sentados en sus pupitres, verificarán que numeral se les asignó. Luego, irán formando grupos pequeños de acuerdo al numeral asignado. Todos los estudiantes con el numero 1 formarán un grupo y así sucesivamente con cada numeral. Cada grupo tendrá que crear una caricatura sobre lo que consideran que sucedió con Don Gato al culminar la fiesta.  
2. Los alumnos, al terminar la caricatura, deberán verificar el numeral asignado como grupo. Luego, utilizarán como referencia el cuento para observar el invitado al cual corresponde su numeral. De esta manera, los niños al leer el cuento nuevamente se darán cuenta que cada invitado forma parte de un numeral. Entonces con ese conocimiento previo, rediseñaran en una cartulina la escena que les corresponde. Podrán alterar los colores, las características de los personajes y añadirán el numeral en la parte posterior de la cartulina. Al completar el dibujo, tendrán que presentarlo al grupo general y explicarlo de acuerdo a sus detalles. 
3. Los estudiantes, tendrán la oportunidad de leer información sobre el animal utilizado como personaje principal del cuento. Se le conoce como ‘’Don Gato’’, pero la maestra le proveerá información de los gatos en general. Luego de la lectura, los niños deberán revisar las ilustraciones del cuento y en un papel blanco deberán contestar preguntas relacionadas al cuento. Como por ejemplo: ¿cuál es la importancia de compartir en la fiesta? y ¿cual sería el regalo de cumpleaños que le harías a Don Gato?. Los niños podrán responder las preguntas y buscar una imagen que represente el regalo de  cumpleaños que le harían a Don Gato. También, añadirán al escrito el total de invitados y lograrán redactar un orden cronológico de cada uno con sus descripciones. 

Vecinos - Ángeles Jimenez

 Vecinos

Autor: Ángeles Jímenez

Ilustrador: Pablo Prestifilippo

Kalandarka Editora, 2002

Resumen

 Este libro trata sobre unos topos conejos y ratones que son vecinos. Todos viven dentro de un arból. Una noche su árbol se empieza a inundar por dentro y los levanta. Primero se levantan lo topos que van subiendo a ver de dónde está saliendo el agua. Luego se van uniendo los conejos y los ratones que van hasta el tope del árbol para ver porque hay tanta agua. Cuando todos los vecinos llegan al tope del árbol se dan cuenta que este está inundado por las lágrimas de la lechuza. La lechuza está llorando porque es su cumpleaños y está solo. Luego todos los vecinos comparten juntos y su casa se llena de alegría.

Actividades

1) Los estudiantes van a entrevistar a sus vecinos y van a preguntarles cuando tiempo llevan viviendo ahi, cómo es su familia y que es lo más que les gusta de vivir en esa comunidad.

2) Los estudiantes van a leer sus entrevistas en el salón de clase para luego comparar con los demás como son sus perspectivos vecinos y ver la importancia que tienen el estar dentro de una comunidad.

3) Los estudiantes van a realizar un árbol con papel de construcción en los que van a dibujar a los personajes del cuento en la parte del árbol en la que viven.

EL HAMSTER JAIME Y LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS

escrito e ilustrado por: Raoul Krischanitz

Este cuento narra la historia del mejor cumpleaños que ha tenido el personaje canguro. Al despertar en la mañana de su día, no se encontró ni con globos ni obsequios, solo su amigo el Hamster quien muy apurado, le dijo que debía apurarse pues unos animales nunca antes vistos le esperaban para festejar. Cuando Canguro miró de quiénes se trataba, quedó asombrado.  Ciertamente, nunca había visto cosa igual. Los animales se presentaron pero el canguro aún no descifraba de qué se trataba tanta cosa rara. ¡Esas cosas extrañas eran antifaces y disfraces que se pusieron sus amigos para hacerle una sorpresa!  Entre las cosas extrañas podemos mencionar los nombres de sus "invitados" pues ETNAFELE Y NOEL no eran mas que su amigo el LEÓN y el ELEFANTE. Al darse cuenta el Canguro de su gran fiesta de cumpleaños, ¡bailó hasta el caer de la noche!

Este texto es una fantasía divertida para el disfrute del lector. Hay elementos de movimiento y textos revertidos (como los nombres) que sería interesante saber cómo los niños reaccionan a los mismos.

Actividades:

- Con diversos materiales, los niños crearán un antifaz de un animal para asisitir a la fiesta.

-Crearán su nombre de invitado (su nombre al revés) e identificarán el nombre de cualquier compañero (al revés) ejemplo: mi nombre es nani, en la fiesta soy inan.../ "quien será Oicor?"

-dramatizar el cuento en pantomima: en un espacio cómodo la maestra o tutor leerá el cuento y los niños harán lo que dice pero sin hablar. Ejemplo: "El canguro baja a grandes saltos por la montaña" --el participante salta (o los participantes...)