Hamamelis y el secreto - Ivar da Coll

Miosotis dio a guardar un secreto a su amiga Hamamelis. Cuando ella llegó a su casa lo metió dentro de la caja para que no se escapara. Pero llegó a visitarla Caléndula, quien le ofreció galletas de canela para que le dijera qué era lo que guardaba en la caja. Sin embargo Hamamelis se negó diciendo que era un secreto de su amiga Miosotis y los secretos no se cuentan. Luego apareció Albahaca y al enterarse del secreto de la caja, le ofreció bailar al compás de la maraca para que se lo contaran. Una vez mas Hamamelis se negó. Cuando finamente llegó Miosotis, abrió la caja y le mostró a todos su secreto. Entonces, juntos comieron galletas de canela y bailaron al compás de la maraca.

Actividades:

1. Los estudiantes escribirán un secreto y se lo darán a aquella persona con quien desean compartirlo.
2. Los niños y niñas crearán su propia caja de los secretos. En ella guardarán todos los secretos que les cuenten para que no se les olvide y nadie se entere.
3. Al tratarse de un secreto las ilustraciones del libro están dibujados dentro de un círculo pequeño en el medio de la página.  Se les puede pedir a los niños que creen su propia historia siguiendo el estilo del ilustrador.

Pinocho no era el mentiroso-Yanitzia Cannetti e ilustado por Carles Arbat

Había otra vez, un niño que se llamaba Pinocho. No era de madera pero era preguntón. Durante su trayecto en la casa del abuelo, en las calles y en la escuela, se percató de algo muy extraño. Muchas personas tenían las orejas como las de algunos animales. Al finalizar, el abuelo Gepetto confiesa la verdad y todo vuelve a la normalidad.

Actividades:

1. Enseñar el principio de la honestidad a través de una actividad divertida. Todos los niños harán un círculo. Uno de los niños no participará del círculo. Los niños esconderán en sus manos diferentes objetos. La maestra le dirá al niño, cuál objeto debe encontrar. El niño que está afuera del círculo tendrá que adivinar quién tiene el objeto. Si el estudiante, casualmente lo adivina, el estudiante que tiene el objeto es eliminado del juego. De esta manera el estudiante que escondía el objeto en sus manos, es tentado a decir un mentira.

2. Enseñar qué es mentir a través de una metáfora. Cada niño escribirá una mentira en un globo con helio. Ir al patio y que cada estudiante suelte su globo. Rápidamente, los globos se elevarán al cielo. No podrán recogerlas porque estarán dispersas en el aire. Preguntarles, qué experimentaron al dejar ir su globo. Explicarles, que así son las mentiras, una vez las digas no las puedes controlar.

3. Cada estudiante hará una máscara. El antifaz representa, una mentira. Cuando mentimos, no somos nosotros mismos porque ocultamos nuestro rostro. Cuando completen sus máscaras, los estudiantes socializarán durante diez minutos, con las caretas puestas. Cuando culminemos la actividad, discutiremos.