La cola de caballo de Estefanía Robert Munsch

Este cuento narra la historia de una niña llamada Estafanía a quien le gustaba innovar con sus peinados. Un día le pidió a su mama una cola de caballo que saliera derecho de la nuca, cuando llegó a la escuela todos le dijeron que era fea.  Sin embargo, al día siguiente todos sus compañeros tenían una cola de caballo saliendo derecho de la nuca.  De esta manera, cada día Estefanía pide un peinado diferente, que luego de ser rechazado por sus amigos, terminan copiándolo al día siguiente.  El texto tiene un final sorpresivo y gracioso cuando hasta la maestra copia el peinado que dice Estefanía se hará.

Actividades:

1- Los niños y niñas identificarán y compartirán con sus compañeros algo que los haga sentirse únicos y especiales, ya sea un peinado, una ropa o un accesorio.

2- Los estudiantes harán un paseo por el libro, luego trabajarán en los tallos de conexión donde harán un cuadrante donde identifiquen: A) Algo que les gustó. B) Algo que le cambiarían a la historia. C) Algo que no entendieron y por último D) Algo que quieran expresar sobre el cuento.

3- Los estudiantes trabajarán los diferentes puntos de vista, ya sea el de Estefanía, su mamá y/o sus compañeros, y cómo los hace sentir que otras personas se "copien" de ellos.  Pueden compartir también lo que hacen para que no siga sucediendo.

La cola de caballo de Estefania - Robert Munsch

El cuento trata de una niña llamada Estefanía a la que le encantaba hacerse colas de caballo. Un día ella fue a la escuela con una cola de caballo atrás y aunque todos sus comparñeros se burlaron de ella, al día siguiente todas las niñas se hicieron el mismo peinado. Luego de que Estefanía se hiciera tres distintas colas y que toda la escuela se copiara de ella, decidió hacer una broma. Ella les dijo "cuando me vean mañana voy a tener la cabeza rapada". A la mañana siguiente, cuando Estefanía llegó a la escuela, ella seguía con su cola de caballo atrás y los otros niños y su maestra estaban con la cabeza rapada. 

Actividades:

1) Estilo de pelo: Cada niño tiene que llegar al salón de clase con un estilo de pelo original, puede incluir pintarse el pelo con espray de pintura, usar muchas colas etc., y al frente de la clase explicar por qué ese estilo de pelo es original.

2) Estefanía y su humor: En grupos de tres van a discutir la razones por las cuales Estefanía se molestó con los estudiantes de la escuela y si ellos se sentirían igual que Estefanía si estuvieran en su posición.

           3) ¡Vamos a dramatizar todos!- Los niños dramatizarán el tema discutido en el cuento sacando ideas del cuento y luego compararán lo que dramatizaron con el cuento leído.

Munsch, R. (1997). La cola de caballo de Estefania. Canada: Editorial  Firefly Books Ltd. 

La cola de caballo de Estefanía - Robert Munsch

Un día Estefanía le pidió a su mama que le hiciera una cola de caballo que saliera de la nuca para ir a la escuela.  Ningunos de sus compañeros usaba cola de caballo.  Ella va a su escuela con la cola de caballo y sus compañeros le dijeron que se veía fea, pero ella respondió que esa era su cola de caballo y a ella le gustaba.  Al día siguiente todos sus compañeros de clase llevaban una cola de caballo que salía desde la nuca.  Estefanía enojada les dijo que todos eran unos copiones.  Al otro día Estefanía llevó una cola de caballo peinada hacia el lado y sus compañeros le volvieron a decir que se veía fea.  Ella les respondió otra vez que esa era su cola de caballo y a ella le gustaba.  Como ya había sucedido, al día siguiente todos los compañeros llegaron con la misma cola de caballo que Estefanía había usado el día anterior.  A partir de ahí, la mama de Estefanía le hizo una cola de caballo hacia arriba como un árbol y en otro día la hizo pero peinada hacia al frente.  En esos dos días ocurrió lo mismo:  todos se copiaron de Estefanía.  Cuando ella llevó su cola de caballo hacia el frente no veía hacia donde iba y chocaba con todo y con todos, pero igual le gustaba su cola de caballo.  Los compañeros de Estefanía también se hicieron una cola de caballo hacia el frente y esto molestó mucho a Estefanía logrando que ella vuelva a gritarles que son unos copiones.  Entonces les advierte que se va a rapar la cabeza.  Al día siguiente la primera que llegó fue su maestra y tenía la cabeza rapada.  Luego sus compañeros de clase llegaron y también tenían la cabeza rapada, estaban calvos.  La última en llegar fue Estefanía que tenía una hermosa cola de caballo.

Actividades:

1. Conversar con los niños sobre cuando se han sentido como Estefanía, enojados porque se han copiado de ellos.

2. Los niños llevarán a la escuela un peinado original en su cabello.

3. Mostrarle a los niños la primera ilustración del cuento para que le den voz a cualquiera de los personajes.