Mi papá en el zoo - Coralie Saudo

El libro narra la visita de un hijo y su padre al zoológico. Contiene las peripecias ocasionadas por el padre y descritas desde el punto de vista de su hijo. Está escrito por Coralie Saudo (traducido al español por Esther Rubio) y las ilustraciones fueron realizadas por Kris Di Giacomo. Su trama comienza un domingo temprano cuando el padre dice que quiere ir al zoológico. Aunque soñoliento, se dirigen emocionados hacia allá. Estando en la fila el padre se desespera por lo larga que es la espera. Una vez adentro, tienen diferentes encuentros muy particulares con los animales. Visitan a los flamencos, al pingüino, al elefante y a los leones marinos, entre otros. En cada encuentro, el padre tiene una conexión con los animales y reacciones que solo las ilustraciones pueden describir perfectamente. Esto, junto a su comportamiento, inquieta al lector motivándolo a querer saber el desenlace de estos personajes.

Actividades:

1. Puercoespín: Se le pedirá a los niños y niñas que dibujen cómo creen que es el puercoespín imaginario que el niño y su papá estaban buscando antes de encontrarse con el elefante.

2. Recupera los sombreros: La maestra o el maestro esconderá 8 sombreros dentro del salón. El grupo se dividirá en parejas, se les entregará una pista que los llevará a uno de los sombreros que el papá perdió en el zoológico.

3. Piraña: Con platos de "foam", pintura, papel de construcción, tijera y pega cada niño y niña creará la representación de la piraña del cuento.

¡Despierta, Osogris! - Wolfgang Bittner

Este cuento, escrito por Wolfgang Bittner e ilustrado por Gustavo Rosemffet, trata sobre un niño llamado Tobi.  Muy temprano en la mañana del domingo Tobi se levantó. Estaba muy lluvioso y Tobi escuchaba unos ruidos muy raros, los cuales se le parecían gruñidos de un oso.  Cuando se percata bien, era su padre que estaba roncando.  Tobi lo despierta y el padre, contar de dormir un poco más, le hizo creer a Tobi que eran osos y se hacían llamar Gran Osogris y pequeño osogris.  El papá le crea una cueva, comieron osos de miel y se imginaron que salían de peligro.  En fin, el padre le crea una serie de eventos simulando que eran Osos para que Tobi utilizara su imaginación y de esa manera su padre pudiera seguir durmiendo.


Actividades:

1.  Si fueras un Oso, ¿cómo contruirías tu cueva? 
En esta actividad ponemos en práctica la imaginación de los niños y niñas.  Ya que tendrán que buscar de qué manera o con qué materiales podrían construir una cueva de la cual los proteja de la lluvia, del sol, del frío y de otros animales.

2. Ositos de Miel 
En esta actividad realizaremos Ositos de miel y canela. Los ingredientes que necesitarán son los siguientes:  2 huevos, 1 taza de azúcar, 8oz. de aceite o mantequilla derretida, 6 cucharadas de miel, 2oz de nueces, 1 taza de harina, 1 cucharada de "baking powder", 1 cucharadita de canela en polvo y por último 3/4 de de cocholate (es opcional, es para decorar).  Una vez tengamos los ingredientes comenzamos las preparacion precalentando el horno en 350grados F.  Forrar la base con papel de aluminio y al papel untarle matequilla para que las galletas no se peguen. Luego en un envase grande batir los huevos con aceite o mantequilla derretida, luego añades los demás ingredientes menos el chocolate.  Mezclarlos bien hasta formar la masa suave, tomar una porción de la masa, hacer una bolita, colocarla en la base y formar el cuerpo del oso (la hacen la nariz, los ojos, etc.). Al hacer todos los ositos deseados, hornear por 13 minutos o hasta que los bordes se pongan dorados.  Luego retirarlos del horno y dejarlos reposar.  Se endurecerán.  Luego derriten el chocolate y lo utilizan para decorar las galletas.  Y listos para comer Ositos de Miel como el Gran Osogris y pequeño osogris.

3.  Imaginemos que somos "observadores" en busca de osos.
En esta actividad iremos al patio o a un espacio amplio y nos imaginaremos que estamos en el bosque donde hay muchos osos. Iremos con el fin de observarlos en su hábitat natural. Cuando regresen al salón van a dibujarlos como cada cual se los imaginó.  Si están comiendo, qué comen; si están durmiendo, cómo duerme; si están jugando, con qué y cómo juegan. Al final todos se pondrán de pie y expresarán cómo se sintieron, explicarán su dibujo y por qué se lo imaginaron de cierta manera.

Las 10 mejores cosas de mi papá – Christine Loomis

Este libro presenta las 10 mejores cosas por la que el papá del protagonista se merece un 10 en su calificación. El niño empieza describiendo cosas que su padre realiza con él como: jugar béisbol, coleccionar cartas, ir al parque a jugar, ir a apoyarlo en obras de teatro, etc. También presenta situaciones, las cuales los niños pasan a diario en su vida, como lo es el tener miedo a los monstruos, romper algo por accidente, lastimarse por alguna caída y el querer ser escuchado cuando hablan. Este libro está escrito en rima lo que le da cierta jocosidad al texto. Lo interesante de este libro es que explora la paternidad incorporando el afecto, el amor y la admiración que el niño siente hacia su padre.

Actividades:

1.  El niño visitará con sus padres un zoológico. Luego de ver todos los animales, el niño escogerá  el animal que más le llamó la atención o el que le gustó para llevar a cabo una pequeña investigación. En su casa el niño buscará nombre del animal que le gustó en inglés, realizará un dibujo del animal y construirá una oración breve de acuerdo a sus características. Ejemplo: “león-lion” y la oración sería: “The lion are big and yellow.”que en español es “El león es grande y amarillo.”. Después el niño presentará en el salón el animal que seleccionó, el dibujo que hizo y la oración que redactó. Por último contestarán la pregunta ¿cómo fue la experiencia en el zoológico junto a tus padres?

2.  Jugar con los estudiantes el juego de “Jenga” pero este tendrá en cada pieza nombres de objetos  y un dibujo al lado. Al sacar cada pieza el niño tendrá que decir qué objeto es. El que deje caer la torre tendrá que decir 3 cualidades que tienen sus padres.  Cada vez que se caiga aumentaré la cantidad de cualidades que tendrán que mencionar. 

3.  Crear con los estudiantes un pequeño poema. El tema será “Mis padres y yo”. El niño escribirá acerca de: ¿Cosas que hace con sus padres?, ¿Lugares que has visitados junto a ellos?, ¿Qué es lo más que te gusta hacer cuando está con ellos?, ¿Lo más que te gusta de ellos? Luego de hacer el poema corto invitaremos a los padres al salón de clases para que el niño se los lea o se los recite. 

En la barriga de papa - Alain Grousset, Carl Norac

Este cuento trata sobre una niña que se sorprende al ver la barriga abultada de su papá y llega a la conclusión de que su papá está embarazado. Tras tener esa idea, ella decide dedicarle una atención especial y protectora para que nada le sucediera a su hermanito. Cuida de su papá en la playa, lo conciente en sus "antojos", entre otras cosas. Sus padres no entendían su comportamiento hasta que finalmente su mamá le explica y la sorprende con una noticia.

Actividades:

1. ¡La familia! Esta es una actividad de indagación acerca de los conocimientos previos que tengan los niños acerca de la composición familiar. Se puede realizar algunas preguntas de discusión: ¿Quiénes integran la familia? ¿Cuántos componen su núcleo familiar? ¿Qué tareas realizan los miembros de la familia? Luego, hacer un censo del tipo de familias de la comunidad donde viven los niños.

2. ¡Protejamos al bebé! Este juego se basa en el cuidado de los bebés. Los niños trabajarán en parejas y colocarán un globo entre medio de ellos. Cada pareja estará pegada y alineada, al sonido del pito tendrán que correr hasta la meta sin explotar el globo.

3 ¡Mi papá! En esta actividad cada alumno debe traer una fotografía de su figura paterna. Debe contestar estas preguntas: ¿Qué hace a su papá especial? ¿Qué actividades realizan juntos? y, mencionar el recuerdo más divertido y especial que tengan con su figura paterna.

Diez, nueve, ocho - Molly Bang

Diez, nueve ocho es un cuento narrado por el papá que a través de una cuenta regresiva pone a su pequeña niña a dormir.

Actividades

1. Buscando en mi cuarto: Los niños buscarán diez artículos de la misma categoría. Luego repetirán lo mismo pero esta vez con nueve artículos. Seguirán esta cuenta regresiva hasta llegar al uno.

2-   Jugando con plastilina: Utilizando alguna página del cuento, los niños tendrán que hacer el objeto mencionado y la cantidad mencionada. Por ejemplo los siete zapatos.

3-   Pareando objetos: Se le presentará a los estudiantes, sobre una cartulina los números del 1 al 10 en un lado, y al otro lado objetos presentados en el cuento. Estos deberán de parear la cantidad que menciona el cuento con el objeto que corresponda a la misma.

¡No Interrumpas, Kika! - David Ezra Stein

Papá Gallo trataba de leerle un cuento para dormir a su gallinita roja Kika. Pero Kika no dejaba de interrumpir.  Ella insistía en que se le siguiera leyendo cuentos hasta que se quedase dormida. Al final, Papa Gallo le dijo a Kika que ella le contara un cuento a ver si le causaba sueño. Al poco tiempo de Kika haber comenzado su cuento Papá se quedó dormido. Entonces, Kika se fue a dormir con su papá.

Actividades:

1. Al estudiante se le puede pedir que escriba su propio cuento. Luego en su casa leérselo a alguien.

2. Coger un cuento tradicional y pedirle a los estudiantes que creen un final distinto donde se pueden incluir a ellos mismos dentro del cuento si es deseado.

3. Sentar a todos los estudiantes en un círculo y comenzar con un línea para un cuento. Luego que cada niño añada una parte al cuento. Permitirle que ellos mismos se incluyan a ellos en el cuento como los personajes, para que puedan tener un rol un poco más activo en el cuento.