Hammelis, Miosotis y el Señor Sorpresa- por Ivar Da Coll

Este cuento se trata  de dos buenos amigos que se visitan. Les gusta charlar y tener largas conversaciones, compartir comida como lo son las galletas y chocolate caliente. Ambos en cierto momento se sienten tristes ya que sus objetos más preciados ya están viejos y rotos. En el transcurso recuerdan que el Señor Sorpresa pasa en cierto momento del año para sorprender a sus amigos con regalos. Hammelis y Miosotis preparan y decoran su casa para esperar la llegada del Señor Sorpresa, y ver si las peticiones que hicieron ambos amigos por cartas al Señor Sorpresa, le son concendidas.

Actividades:

1. Cuando visito a mi amigo (a) ...

La maestra leerá la lectura en voz alta a los estudiantes mostrando sus ilustraciones. Una vez finalizado el cuento estará escrito en la pizarra: Cuando visito a mi amigo (a)...Una vez ellos observen la frase que está en la pizarra deberán tomar turnos y completarán la oración. Podrán compartir y comentar en clase lo que se ha escrito y observar las diferentes experiencias que tienen cada uno con sus amigos.

2. ¿Quién es el Señor Sorpresa?

Ya que en la historia nunca se representa en imágenes al Señor Sorpresa, pero sí se menciona en el cuento, los estudiantes deberán crear una imágen o dibujo con materiales que se le proveerán. Entre los materiales que se les dará serán botones, pedazos de fieltro, papel de construcción, marcadores y creyones. Es importante que los estudiantes hayan prestado atención a las características que nos presenta el cuento para que puedan crear una imágen en relación a lo que se menciona en el cuento del personaje del Señor Sorpresa. 

3. ¿Cómo me preparo cuando está llegando la Navidad?

Dejándose llevar por el cuento, y en cómo se prepararon Hammelis y Miosotis, los estudiantes deberán crear un pequeño ensayo en el cual expongan con hechos y descripciones cómo es que cada uno se prepara para la llegada y recibimiento de la navidad. En una esquina del papel deberán dibujar un elemento en el que ellos piensen que represente lo que es la navidad para ellos. Por ejemplo un árbol de navidad, galletas de jenjibre, el pesebre, regalos etc. Finalizado ya el ensayo se le dará la oportunidad a algunos voluntarios para leer su ensayo y mostrar el elemento que escogieron que represente la Navidad.

La cocina de la bruja - Nick Sharratt

Este cuento trata de un gato hambriento a quien una bruja lo ha invitado a comer a su casa, pero no se esperaba lo que iba a pasar mientras la bruja le enseñaba su cocina.  Cada vez que iba a abrir algo para buscar comida no encontraba lo que deseaba, sino que encontraba  cosas  raras.  Cuando abrió una tetera el creyó que le iban a servir un té de fresa y la bruja le sirvió té de su pis. Así sucesivamente en cada cosa en donde buscaba comida, se encontraba con cosas que no eran de su agrado. Al final se decide ir de la casa de la bruja, pero al abrir la puerta se encuentra con un gran susto, como si la bruja no lo hubiese dejado salir de la casa.
                    
 Actividades:

1. Los niños pasarán por la experiencia de sentirse como el gato. Esta actividad se hará ofreciéndole dulces a los niños ya que es algo que siempre quieren, pero para poder conseguir los dulces tendrán que pasar por cosas parecidas a la que pasó el gato, hasta que al final la maestra les entrega los dulces.

2. Se organizará un taller en donde los niños pasen por una experiencia culinaria. Pero tendrán que pasar por pequeños obstáculos para poder conseguir los materiales deseados.

3. Se conversará con los niños para que compartan su experiencia.  Luego de esto el niño creará con diferentes manualidades alguna escena que le haya gustado.

video: https://www.youtube.com/watch?v=RQlCqVZ6QDU