Los zapaticos de rosa - Jose Marti

En esta poesia Pilar es una niña de una familia adinerada, quien va a la playa con sus zapatitos rosa. Es ahi donde Pilar se encuentra con personas pobres y decide hacer un acto de empatia y consideracion con los mas necesitados.

Actividades

1.  Discutir con los estudiantes acerca de la poesia. Explicarles que hay que ser solidarios con esas personas ya que son parte de nuestra sociedad.

2. La maestra se pondrá en contacto con una asociación que coopere con las personas necesitadas. Los estudiantes tendrán que hacer una lista de cosas que se le pudiesen brindar a las personas necesitadas, escogerán algun articulo para cooperar con la asociación.

3. Los estudiantes prepararán una poesia de como ayudar a los mas necesitados. Luego se le dará una imagen de los zapatitos rosa para que con diferentes materiales (algodón, crayolas, escarchas, tempera etc.) lo decoren. De esta manera tendrán su poema ilustrado.

Vivo en dos casas - Marian De Smet & Nynke Talsma

  El texto relata el punto de vista de Nina, una niña que sufre los cambios que causa un divorcio entre sus padres. Al principio cuenta como era una familia unida pero de repente algo pasó entre sus padres que ya todo no era como antes.  Nina trataba de llamar la atención de todos pero nada pasaba, el ambiente era triste y raro. Sin embargo, cuenta cosas positivas de la situación que le tocó vivir a tan corta edad: tuvo dos fiestas de cumpleaños y sus papás estuvieron juntos cuando ella nadó en una piscina grande por primera vez. Termina felíz porque aunque sabe que sus padres ya no se quieren como antes, los dos la quieren mucho a ella. Ahora Nina vive en dos casas.


Actividades:

1. Los estudiantes entrevistarán a tres de sus compañeros de clase para conocer cuantos de ellos viven en dos casas. Al finalizar la misma, se abrirá una discusión grupal por la maestra para saber cuantos alumnos de ese salón viven la historia de Nina.

2. Los estudiantes dibujarán la casa en que viven, ya sea una o dos, y frente a sus compañeros expresarán las actividades para divertirse que hacen en su o sus hogares.

3. Los estudiantes redactarán una carta a sus padres expresando como se sienten cuando pasan tiempo con ellos y que cosas nuevas les gustaría hacer.

El cumpleaños del Oso- Texto: Agustina Oliden

Esta es la historia de un oso, quien tiene una panadería donde hace ricos pasteles, tortas, bollos, bizcochos y muchos otros deliciosos postres. A todos sus amiguitos les encantan sus postres, y el oso siempre les prepara sus favoritos. Pero, se da cuenta que tiene tiempo para complacer a otros, menos a el mismo. Ya se acerca su cumpleaños y sus amigos deciden planificarle una sorpresa. Al final del día el oso queda grandemente sorprendido y disfruta de su sopresa con todos sus amiguitos.

Actividades para realizar:

1) Hacer demostraciones de postres con plastilina. Los estudiantes explicarán al grupo, si desean, qué clase de postre es y si lo quieren regalar a algún compañero. Podrán escoger si quieren preparar los postres solos o en grupo. Los podrán exhibir en una área del salón durante ese día.

2) Llevar materiales para preparar galletas o brownies. Que los estudiantes tengan la experiencia de hacer la mezcla y añadirle los "toppings" que deseen. Por ejemplo: dulces de colores, syrup de su sabor favorito, etc. Esta actividad debe ser previamente planificada con empleados del comedor escolar y padres, ya que se hará uso de un horno para preparar los postres.

3) Buscar información acerca de postres de otros paises. Que los estudiantes preparen su propio libro de recetas con imágenes de los postres que más les gusten, explicar de dónde provienen y cómo se preparan. También su libro de resetas podrá tener una sección donde incluyan postres inventados por ellos. 

El niño estrella - Rachel Hausfater-Douïeb

El niño estrella trata el holocausto judío desde un punto de vista que los niños pequeños pueden comprender. La historia utiliza la metáfora de un niño que carga una estrella, hasta que el es la estrella misma.  La historia implícitamente explica la muerte de la familia del niño y su sobrevivencia.

Actividades: 

1.  Los niños, con la ayuda del maestra/maestro, buscarán información sobre lel uso de la estrella como símbolo durante el holocausto.  Se discutirá el porqué le ponían estrellas a los judíos y lo que estas significaban. 

2.  El maestro/maestra le brindará materiales y ellos crearán su propia estrella y le darán significado a esta.

3.  La maestra/maestro buscará información sobre esta exhibición Remember the Children: Daniel’s Story que se encuentra en el US Holocaust Memorial Museum. La exposición cuenta la historia de las experiencias de una familia durante el Holocausto desde la perspectiva de un niño que crecía en la Alemania nazi entre 1933 y 1945. y se las contará a ellos. 

Exhibición  virtual de Daniel's Story:  http://www.ushmm.org/information/exhibitions/museum-exhibitions/remember-the-children-daniels-story/video

El valiente Búho- Agustina Oliden

Esta historia trata acerca de un pequeño búho a quien le da miedo la oscuridad. Le da tanto miedo que ni siquiera se atreve a abrir los ojos. Al pequeño búho le ha llegado el tiempo de aprender a volar. Incluso sus amiguitos del bosque comienzan a motivarlo. Curioso, el pequeño búho se atrevió a escuchar todo lo que la noche tenía para el. Impulsado por un pequeño accidente, al curioso, pero temeroso búho, no le queda de otra que enfrentar su miedo. Y pasa a ser de miedoso, a valiente. Finalmente, logra vencer su miedo y abre sus grandes alas. Contemplando todo lo que había escuchado con sus ojitos cerrados, pero ahora lo puede apreciar desde las alturas.

Actividades para realizar:

1- Discutir con los niño acerca de la historia y si le tienen miedo a la oscuridad al igual que el pequeño búho. Hacer preguntas y que ellos expliquen qué es lo que les asusta de la oscuridad o de alguna otra cosa. Explicarle a los niños que la oscuridad es parte también de nuestro diario vivir y que hay cosas muy interesantes que solo podemos apreciar cuando todo está oscuro.

2- Preparar un ambiente en el salón de clases donde en su mayoría haya oscuridad (con las debidas precauciones). Ambientar el salón con sonidos que solo podremos escuchar en la noche, por ejemplo: el sonido de los coquies, aves que vuelan de noche, los grillos, en algunas ocasiones el sonido de la lluvia, la luz que emiten las luciérnagas (o cucubanos), entre otros . Darle a los niños una experiencia positiva y motivarlos a tener pensamientos positivos.

3- Dibujar acerca de las cosas que les dan temor. Luego que añadan otros dibujos con colores vivos que representen pensamientos positivos para ellos. Que mezclen sus dibujos y vean que dentro de las cosas que a ellos les parecen feas o malas, tambien hay cosas positivas en las que pueden pensar. 

La vida en el mar- María Rius & Josep M. Parramón

La historia comienza presentando a un pez pequeñito que se llamada Salmón. Este pez vivía en un río. Salmón y su maestro, el Gran Salmón vivieron algunas aventuras rumbo al mar. En la travesía encontraron muchos peligros como anzuelos de pescadores, redes y peces enormes. Por otra parte conocieron la diversidad de tamaños, formas y colores de los peces. Además conocieron otros animales acuáticos, plantas, algas, esponjas y caracoles. El Gran Salmón le enseñó al pez a no ser confiado y a estar alerta. ¡En fin Salmón conoció la vida en el mar!



Actividades:

1. Hacer un acuario- Los niños pueden preparar el acuario con Gel color azul, una caja de zapatos, peces plásticos, entre otros materiales. Luego que todos los trabajos estén listos se podría hacer una exhibición de los diferentes acuarios.

2. Hacer una excursión- La maestra podría llevar a los niños a un acuario o un zoológico donde hayan animales acuáticos. Una vez allí, la maestra podría hablarles a sus estudiantes sobre las características de los animales acuáticos, entre otros temas relacionados. Los temas pueden ser sobre animales vertebrados e invertebrados, anfibios, moluscos, peces, etc.

3. Hacer un collage en una cartulina con forma de un animal acuático- Los niños podrán traer un collage convencional o con forma de algún animal y explicarle al grupo las láminas. Estos podrían hablar de las características, nombres, clasificación, entre otros temas. Los estudiantes pueden utilizar láminas con nombres o tarjetas para hacer la presentación.

El higo más dulce-Chris Van Allsburg

Monsieur Bibot era un dentista que vivía con su perro Marcel en la ciudad de Paris. Un día, a su oficina llegó una anciana que necesitaba ser atendida pero no tenía cita previa. Lleno de egoísmo, la atendió sin cita solo por tener dinero extra. Sin embargo, la anciana no le pagó con dinero, le pagó con dos higos que ella aseguraba le harían sus deseos realidad. Con todo y enojo Bibot los tomó y botó a la señora de la peor manera.  Por su gran ambición, soñaba con ser el hombre más rico del mundo y guardó el último higo para cuando estuviera listo para hacer su deseo. En un descuido Marcel, su perro, se comió el higo en lugar de Monsieur Bibot.  El sueño de Marcel se hizo realidad.
Van Allsburg, C. (1995). El higo más dulce (ilustrada). México: Fondo de Cultura Económica.

Actividades:

1.  Gira virtual-Llevar a cabo una gira virtual a Paris. A través de un foro, los estudiantes conectarán lo que observan con lo que presenta el cuento.

2.  Libro de perspectivas- Escribirán un cuento corto de cómo ellos creen que era la vida de Bibot cuando pequeño.

3.   Reflexión de prioridades-Cada estudiante tendrá un recipiente rotulado  “la vida de Bibot”. Se le entregará piedras grandes rotuladas con las palabras amor, compasión, ayuda, familia, tiempo. Piedras medianas con las palabras limpieza, trabajo, apartamento y recipiente con arena rotulada con las palabras deseos, sueños, dinero. Los estudiantes pondrán los materiales en el recipiente en orden según la importancia que les daba Bibot. Se llevará a cabo un diálogo para que justifiquen con el cuento. Finalmente, se entregará otro recipiente para lograr que todos los materiales quepan según su orden de importancia y valor.

Acá se encuentra el texto en línea:  http://www.encuentos.com/cuentos-fantasticos/el-higo-mas-dulce/